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在小学里,我们曾用以下方法表示正数和001234524.5为何你会用这么方法?直观,易懂!第1页
七年级数学多媒体课件在一条东西向马路上,有一个汽车站,汽车站东3m和7.5m处罚别有一棵柳树和一棵杨树,汽车站西3m和4.8m处罚别有一棵槐树和一根电线杆,试画图表示这一情境.引入37.5-3-4.8东西汽车站柳树杨树槐树电线杆0怎样用数简明地表示这些树、电线杆与汽车站相对位置关系(方向、距离)?思考?第2页
活动2学习数轴概念:普通地,在数学中人们用画图把数“直观化”。通惯用一条直线上点表示数,这条直线叫做数轴.教师讲解、学生了解(1)在直线上任取一个点表示数0,这个点叫做原点;(2)通常要求直线上从原点向右(或上)为正方向,从原点向左(或下)为负方向;(3)选取适当长度为单位长度,直线上从原点向右,每隔一个单位长度取一个点,依次表示1,2,3,…;从原点向左,用类似方法表示-1,-2,-3,…0正方向123-1-2-3第3页
例1.判断下面哪些是数轴,哪些不是?为何?0-2-10121234-2012-1-2012-2-1012-2-1012××××××√第4页
※思索:你认为数轴最主要哪三点?正方向数轴三要素单位长度原点第5页
画数轴时要注意以下四点:⒈画直线.⒉在直线上取一点作为原点.⒊确定正方向,并用箭头表示.⒋依据需要选取适当单位长度.第6页
画数轴要表达出数轴三要素:原点、正方向、长度单位.全部有理数都能够用数轴点表示出来.活动31、画数轴0123-1-2-34-43.52、丰富数轴内涵:分数或小数也能够用数轴上点来表示,比如从原点向右3.5个单位长度点表示小数3.5,从原点向左个单位长度点表示分数23-3、问题:在数轴上能否实际画出表示一千万分之一点?这个点存在吗?不能这个点存在第7页
活动41、观察数轴上点特点:数轴上表示数3点在原点右边,与原点距离是3个单位长度;表示数-2点在原点左边,与原点距离是2个单位长度.0123-1-2-34-4普通地,设a是一个正数,则数轴上表示数a点在原点______边,与原点距离是______个单位长度;表示数-a点在原点______边,与原点距离是______个单位长度.右a左a第8页
活动5例题1(1)画出数轴并表示以下有理数:(2)写出数轴上点A、B、C、D、E表示数:0123-1-2-34-41.5-22-2.500123-1-2-34-4EABCD点A表示0点B表示-2点C表示1点D表示2.5点E表示-3第9页
多媒体课件0123解:练习画出数轴,并用数轴上点表示以下各数:3|2-5,0,5,-4,-3|2,45-5-4-3-2-1-3|23|2第10页
.如图,一个点从数轴上原点开始,先向右移动3个单位长度,再向左移动4个单位长度,能够看出,终点表示数是-1,已知A、B是数轴上点,请参考下列图,完成填空。-5-4-3-2-1012345(1)若点A表示-3,把A向右移动7个单位长度,则终点表示数是。(2)若点A表示3,把A向左移动7个单位长度,再向右移动4个单位长度,则终点表示数是。(3)若把点B向右移动3个单位长度,再向左移动4个单位长度,终点表示数是0,则点B所表示数是。第11页
.如图,点A与点B距离是3个单位长度木条,当木条左端A点落在-9与-8之间,B点落在哪两个整数之间?-5-4-3-2-1012345.如图,以P点为圆心,3个单位长度为半径画圆,该圆与数轴交点表示数是多少?-5-4-3-2-101234
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