部编版二上《曹冲称象》.pptxVIP

新课导入;大象这么重;大象是庞然大物，在古代，要称出它的重量可真不容易！但是年仅七岁的曹冲却想出了一个好办法，称出了大象的重量。你知道他是怎么称的吗？我们一起走进课文，去了解一下吧！;曹冲称象;易读错字;易读错字;学习生字;学习生字;学习生字;学习生字;学习生字;学习生字;学习生字;学习生字;船舷:空船两侧的边儿。

柱子议论多重杆秤

造句：现在超市里一般用台称来称重。

课文主要讲了一件什么事？

曹冲称象第三步：赶象上岸，装石头上船

别人送给曹操一头大（）。

曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。

官员们提出了怎样的称象方法？方法可行吗？

闪闪的星星好（）无数的眼睛。

课文主要讲了一件什么事？

曹冲称象：赶—看—画—赶—装—称。

书写指导：左窄右宽，左高右低。

造句：原来这是一杆大秤啊！

zhòngliàng

本文讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事，体现了曹冲爱动脑筋、善于观察、富于联想的好品质，告诉我们平时多观察，遇事多动脑筋，就能找到解决问题的好办法。

大象太重，造大秤来称象，不行。

石头的重量=大象的重量

我们走到公园，才发现忘记带雨伞了。

下沉——上浮高兴——难过微笑——哭泣

读一读，体会每组句子意思的不同，再用加点的词语各说一句话。

我才睡了半个小时，还没睡够呢！

造句：果然像她说的一样，菊花有绿色的。

造句：曹冲称象是一个著名的故事。

你这么做到底是为了什么？

砍树画线为止重量

“微笑、点头”说明曹操非常认同儿子的称象方法。

曹冲称象官员四根

曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。

书写指导：左窄右宽“主”三横分布均匀。

书写指导：“禾”窄些，“尔”稍宽。;学习生字;多音字;理解词语;理解词语;曹冲称象;曹;chēng;高兴:愉快而兴奋。;下沉——下降办法——方法高兴——快乐

果然——果真议论——讨论到底——究竟;同学们，请大家认真听课文朗读，注意生字词的读音，边听边思考：;曹冲：（196年8月—208年1月），字仓舒，谥号邓哀王，是曹操儿子之一，由曹操小妾环夫人所生。曹冲从小聪明仁爱，与众不同，深受曹操喜爱。建安十三年（公元208年），曹冲病重不治而去世，年仅十三岁。;古时候有个叫曹操的人。别人送他一头大象，他很高兴，带着儿子和官员们一同去看。;大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。官员们一边看一边议论：“这么大的象，到底有多重呢？”;大象又高又大，身子像一堵墙，腿像四根柱子。;1.别人送给曹操一头大（）。;弯弯的月亮像。

火红的枫叶像。

细细的雨丝像。;曹操问：“谁有办法把这头大象称一称？”有的说：“得造一杆大秤，砍一棵大树做秤杆。”有的说：“有了大秤也不行啊，谁有那么大的力气提得起这杆大秤呢？”曹操听了直摇头。;接下来，曹冲站出来称象了，他的称象方法是怎样的？他称象成功了吗？;曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来，说：“我有个办法。把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。再把大象赶上岸，往船上装石头，装到船下沉到画线的地方为止。然后称一称船上的石头。石头有多重，大象就有多重。”;曹冲称象的办法分几步？;说一说;曹冲称象第二步：在船舷上做记号;曹冲称象第三步：赶象上岸，装石头上船;曹冲称象第四步：称石头的重量;等量置换;读第4自然段，给下面的内容排序，再说说曹冲称象的过程。;曹操微笑地点了点头。他叫人照曹冲说的办法去做，果然称出了大象的重量。;文中有两处描写了曹操对称象方法作出的不同反应，找出来读一读。;;读一读，体会每组句子意思的不同，再用加点的词语各说一句话。;我才吃完午饭。

我才睡了半个小时，还没睡够呢！

我们走到公园，才发现忘记带雨伞了。

只有坚持跑步，才会有好的身体。;大象有多重呢？

大象到底有多重呢？;我们到底要怎么解决这件事？

你这么做到底是为了什么？

小明到底怎么了，他两天没来上学了？

明天到底去不去秋游？;曹冲称象;本文讲的是曹操的儿子曹冲小时候动脑筋想出了称大象的办法的故事，体现了曹冲爱动脑筋、善于观察、富于联想的好品质，告诉我们平时多观察，遇事多动脑筋，就能找到解决问题的好办法。;课后作业;生活中总会遇到难题，只要我们善于观察、勤于思考，相信办法总比困难多。