人教版九年级物理全一册《17.1 电流与电压和电阻的关系》同步练习题（带答案).docxVIP

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人教版九年级物理全一册《17.1电流与电压和电阻的关系》同步练习题（带答案)

学校:___________班级：___________姓名：___________考号：___________

一、单选题

1．某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压、电阻的关系”，下列有关说法错误的是（）

A．实验开始时，滑动变阻器的滑片处于最大值端，作用是使电路中的电流最小，可以保护电路

B．探究通过导体的电流与导体两端电压关系时，可调节滑片，使电压表的示数产生变化

C．实验中，多次测量是为了减小实验误差

D．在探究通过导体的电流与导体的电阻关系时，当将由换成时，相比上一次实验，应将滑动变阻器接入阻值调大，才能使电压表示数不变

2．如图甲所示的是探究电流与电阻关系的实验电路图，电源电压为4V恒定不变，定值电阻有5、10、15、20、25，通过实验绘制出了如图乙所示的图像，则下列说法中错误的是（）

A．实验中滑动变阻器的作用是为了保证定值电阻R两端电压不变

B．实验中定值电阻两端电压保持2.5V不变

C．本实验中滑动变阻器的规格可以是“10；1A”

D．该实验结论为：当电阻两端电压一定时，电流与电阻成反比

3．研究电流与电压关系时，用如图所示的电路，要求“保持电阻不变”，在进行“保持电阻不变”这一步骤时，实验要求是（????）

A．保持的滑片位置不动

B．保持R的电压不变

C．保持R不变，调节的滑片到不同位置

D．保持电路中的电流不变

4．某同学利用如图所示的电路探究“电流与电压的关系”，下列有关说法正确的是（）

A．为了方便观察实验现象，可以将R1换成小灯泡

B．可调节滑动变阻器得滑片，使电压表的示数产生变化

C．实验开始前，滑动变阻器滑片应该移至最左端

D．实验的结论是：电阻一定时，电压与电流成正比

5．一位同学用如图所示的电路探究“电流与电阻的关系”电源电压不变，下表是实验数据，若第四次实验时将定值电阻的阻值由15Ω调为20Ω后就直接读出电流表的示数，这个示数可能是（）

R/Ω

5

10

15

20

30

I/A

0.6

0.3

0.2

0.1

A．0.2 B．0.17 C．0.15 D．0.13

6．物理实验中常常需要进行多次测量，目的是避免偶然性或减小误差，下面实验中，进行多次测量是为了减小误差的是（）

A．探究动能大小与哪些因素有关 B．测量定值电阻的阻值

C．探究影响导体电阻大小的因素 D．探究通过导体的电流与两端电压的关系

7．如图是“探究电流与电压关系”的电路图，实验中需要控制电阻一定，以下说法正确的是（）

A．保持R2滑片的位置不变

B．保持R1不变，调节R2滑片到不同的适合位置

C．控制R1和R2的阻值之比一定

D．为了方便观察实验现象，可以将R1换成小灯泡

8．小军正在使用手机看“新闻联播”。他感觉手机屏太亮，容易造成视力疲劳。于是他通过在屏幕左侧向下滑动，使手机屏的亮度变暗了。通过此现象他提出了以下四个问题，你认为最具有探究价值又易于探究的问题是（??????）

A．手机屏幕的亮度为什么暗了？

B．手机屏幕的亮度与哪些因素有关？

C．通过导体的电流与导体的电阻有什么关系？

D．通过导体的电流与导体的长度有什么关系？

9．如图所示，在探究电流与电阻关系实验时。正确的操作是（????）

A．保持滑片的位置不动

B．保持电路中电流不变

C．保持不变，调节的滑片到不同的适当位置

D．更换，调节的滑片到不同的适当位置

10．学习了电阻的内容后，老师又重做了“尝试改变电路中电流的大小”的实验（如图），发现：改变电源电压或改变接入电路中不同的金属丝，根据实验现象此时最有探究价值的问题是（）

A．金属丝的电阻与哪些因素有关？

B．灯泡的亮度与电压、电流有什么关系？

C．导体的电阻与电流有什么关系？

D．通电导体的电流与电压、电阻有什么关系？

二、填空题

11．用如图所示的电路及电阻箱测量小灯泡电阻时，若每次只能接入其中的一个，则应首先将(选填“电阻箱”“灯泡”)接入电路的M、N之间，读出电流表示数I，然后将另一个接入M、N之间并使得电流表读数(选填“大于”“等于”或“小于”)I.

12．如图是某实验小组在探究过程中，根据数据绘制的图象，其中表示电压不变时，电流随电阻变化的图象是图；表示电阻不变时，电流随电压变化的图象是图．(两空均填“甲”或“乙”)

13．在“探究电流大小与电阻关系”的实验中，小红设计了如图甲所示的电路，电源电压恒定。确认电路连接无误后，分别更换5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、2