第1课城市垃圾分类与环保实践教学设计2023—2024学年北师大版初中综合实践活动九年级下册.docx

第1课城市垃圾分类与环保实践教学设计2023—2024学年北师大版初中综合实践活动九年级下册

学校

授课教师

课时

授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：城市垃圾分类与环保实践

2.教学年级和班级：北师大版初中综合实践活动九年级下册

3.授课时间：2023—2024学年第二学期第1周第1课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要分为三个方面：

1.环境友好素养：通过学习城市垃圾分类与环保实践的相关知识，使学生能够理解垃圾分类的重要性，增强环保意识，养成垃圾分类的良好习惯，从而提高他们的环境友好素养。

2.科学探究素养：在学习垃圾分类知识的过程中，学生需要通过观察、思考、实验等方法，探究垃圾分类的原理和方法，提高他们的科学探究素养。

3.社会参与素养：通过小组讨论、实践活动等方式，培养学生合作、沟通的能力，使他们在参与垃圾分类实践的过程中，增强社会责任感，提高社会参与素养。

学情分析

本节课的教学对象为北师大版初中综合实践活动九年级下册的学生。在这个年龄段，学生已经具备了一定的环保意识和科学素养，对垃圾分类有一定的了解。但在实际操作和深入理解上，还存在一定的困难。因此，在教学过程中，需要充分考虑学生的实际情况，进行针对性的教学设计。

1.知识层面：学生在之前的课程中已经学习过一些关于环保和科学探究的知识，对垃圾分类有一定的了解。但是，他们对垃圾分类的具体操作方法、分类标准等细节知识掌握不牢固，需要在课堂上进行巩固和拓展。

2.能力层面：学生在科学探究方面具备一定的能力，如观察、思考、实验等。但在团队合作、沟通交流方面还有待提高。因此，在教学过程中，需要设计一些小组活动，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.素质层面：学生具备一定的道德素质和社会责任感，关心社会热点问题，对环保有一定的关注。但部分学生对垃圾分类的重视程度不够，需要通过课堂教育引导他们树立正确的环保观念。

4.行为习惯：学生在日常生活中有一定的垃圾分类意识，但部分学生由于习惯问题，对垃圾分类的操作不够规范。因此，在教学过程中，需要加强对学生的引导和监督，帮助他们养成良好的垃圾分类习惯。

5.对课程学习的影响：根据学生的知识、能力和素质分析，本节课的教学设计应以学生为主体，注重理论与实践相结合，通过小组合作、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，提高他们的环保意识和科学素养。在教学过程中，教师应关注学生的个体差异，因材施教，使他们在课堂上能够得到充分的锻炼和提升。

教学资源

1.软硬件资源：教室、投影仪、计算机、垃圾桶、分类垃圾模型等。

2.课程平台：北师大版初中综合实践活动九年级下册教材。

3.信息化资源：垃圾分类宣传PPT、环保相关视频、网络资料等。

4.教学手段：讲授法、案例分析法、小组讨论法、实践操作法等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：教师通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。

-设计预习问题：教师围绕城市垃圾分类与环保实践课题，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。

-监控预习进度：教师利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照预习要求，自主阅读预习资料，理解城市垃圾分类与环保实践的知识点。

-思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

-提交预习成果：学生将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：教师引导学生自主思考，培养自主学习能力。

-信息技术手段：教师利用在线平台、微信群等，实现预习资源的共享和监控。

-作用与目的：帮助学生提前了解城市垃圾分类与环保实践课题，为课堂学习做好准备。培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：教师通过故事、案例或视频等方式，引出城市垃圾分类与环保实践课题，激发学生的学习兴趣。

-讲解知识点：教师详细讲解城市垃圾分类与环保实践的知识点，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：教师设计小组讨论、角色扮演、实验等活动，让学生在实践中掌握城市垃圾分类的技能。

-解答疑问：教师针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论、角色扮演、实验等活动，体验城市垃圾分类知识的应用。

-提问与讨论：学生针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：教师通过详细讲解，帮助学生理解城市垃圾分类与环保实践的知识点。

-实践活动法：