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关爱身边的动植物（教学设计）蒙沪版四年级上册综合实践活动

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、课程基本信息

1.课程名称：关爱身边的动植物

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：第4季度第1周

4.教学时数：2课时（90分钟）

课程设计：

第一课时（45分钟）

1.导入（10分钟）：

-回顾上一节课内容，引导学生关注身边的自然生态环境。

-通过图片展示，引发学生对动植物的关心。

2.新课内容（20分钟）：

-介绍本节课的主题，让学生了解动植物的重要性。

-讲解动植物保护的基本知识，引导学生关爱身边的动植物。

3.实践活动（10分钟）：

-分组讨论，让学生分享身边关爱动植物的实例。

-每组选取一个实例进行展示，其他同学进行评价。

4.总结与反思（5分钟）：

-教师总结本节课的重点内容。

-学生反思自己在关爱动植物方面的表现，提出改进措施。

第二课时（45分钟）

1.复习导入（5分钟）：

-复习上节课的内容，检查学生对关爱动植物知识的掌握。

-提问环节，激发学生对本节课的兴趣。

2.新课内容（25分钟）：

-介绍我国特有的动植物及其保护状况。

-引导学生关注生物多样性，提高环保意识。

3.实践活动（10分钟）：

-学生分组讨论，探讨如何在实际生活中关爱动植物。

-每组制定一个关爱动植物的行动计划。

4.总结与反思（5分钟）：

-教师总结本节课的主要内容。

-学生分享自己的行动计划，互相鼓励，共同提高。

课程延伸：

1.布置课后作业：让学生调查身边的动植物保护情况，撰写调查报告。

2.课后实践活动：组织学生参与社区环保活动，将关爱动植物的理念付诸实践。

二、核心素养目标分析

本课程以“关爱身边的动植物”为主题，旨在培养学生的生态意识、责任感和关爱生命的情感。从核心素养目标方面，课程关注以下三个方面：

1.提升学生的人文关怀素养：通过学习关爱身边的动植物，引导学生关注自然、关爱生命，培养学生对生命的尊重和热爱，激发其人文关怀素养。

2.培养学生的科学探究素养：课程中涉及动植物保护知识的介绍，旨在引导学生主动探究生物多样性、生态环境等方面的知识，提高学生的科学探究能力。

3.增强学生的社会责任感：通过实践活动，让学生认识到保护动植物的重要性，激发其参与环保行动的积极性，培养学生的社会责任感。

本课程紧密联系课本内容，以培养学生核心素养为目标，注重知识与实践的结合，旨在提高学生在实际生活中关爱动植物的能力，使其成为具有生态意识和社会责任感的公民。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）动植物保护的基本知识：课程的核心内容之一是让学生了解动植物保护的基本知识，包括动植物的生活习性、生存环境以及面临的威胁等。例如，介绍栖息地破坏、偷猎、外来物种入侵等对动植物生存的影响，使学生认识到保护动植物的重要性。

（2）关爱动植物的方法与行动：课程强调学生在实际生活中关爱动植物的具体方法，如减少使用一次性塑料制品、参与植树活动、支持环保组织等。教师应详细讲解这些方法，并鼓励学生在生活中付诸实践。

（3）生物多样性的价值：介绍生物多样性对人类及整个生态系统的重要性，使学生认识到保护生物多样性的紧迫性和必要性。

2.教学难点

（1）动植物保护知识的深入理解：学生对动植物保护的知识可能仅停留在表面，难以理解更深层次的生态学原理。例如，解释生物链的作用、生态平衡的重要性等，需要教师通过生动的例子和形象的比喻帮助学生理解。

（2）关爱动植物的行动计划制定：学生在制定关爱动植物的行动计划时，可能缺乏实际操作经验，不知如何下手。教师应引导学生从自己的生活出发，提出切实可行的行动计划，并在此过程中给予指导和反馈。

（3）生态意识的培养：生态意识是一种长期形成的观念，如何在短时间内让学生树立生态意识，是本节课的一大难点。教师可通过案例分析、小组讨论等方式，引导学生关注生态环境问题，提高其生态意识。

（4）社会责任感的激发：培养学生的社会责任感，使其关注社会问题并积极参与解决，是教育的重要任务。在本节课中，教师需要通过各种教学手段，如角色扮演、情景模拟等，让学生感受到保护动植物是每个人的责任，从而激发其社会责任感。

四、教学资源

1.硬件资源：

-投影仪或智能教室设备

-计算机或平板电脑

-实物模型或标本

-实验材料（如种子、土壤等）

2.软件资源：

-课本配套教学PPT

-动植物保护知识教学视频

-生态环境保护案例集

-教学互动软件（如课堂投票、答题系统）

3.课程平台：

-学校内部学习管理系统（LMS）

-在线教学平台（用于发布作业、互动讨论等）

4.信息化资源：

-电子图书资源（有关动植物保护的书籍）

-电子期刊