9.1《陈情表》课件(共33张PPT) 2023-2024学年统编版高中语文选择性必修下册.pptxVIP

;1．知人论世，了解作者李密和写作背景；;宋?苏轼：读《出师表》而不堕泪者，其人必不忠；读《陈情表》而不堕泪者，其人必不孝；读《祭十二郎文》而不堕泪者，其人必不友。（后人续）读《报任安书》而不堕泪者，其人必不为人。;吴功正《古文鉴赏辞典》：这篇文章不以构思奇妙见长，而以感情的真挚、朴实和行文的流畅婉转见胜，以叙事的具体、生动和抒情的真挚、深沉而扣人心弦。;;;?“议”是百官会议疑难问题所形成的文书。;;;;;臣李密陈言：我因命运坎坷，很早就遭遇到了种种不幸，刚出生六个月，父亲就弃我而死去。在我四岁的时候，舅父强迫母亲改变了守节的志向。我的祖母刘氏，怜悯我年幼丧父，便亲自抚养。臣小的时候经常生病，九岁时不能走路。孤独无靠，一直到成人自立。既没有叔叔伯伯，又没有兄弟，门庭衰微、福分浅薄，很晚才有儿子。在外面没有比较亲近的亲戚，在家里又没有照应门户的童仆，生活孤单没有依靠，只有自己的身体和影子相互安慰。而且祖母刘氏又早被疾病缠绕，常年卧病在床不起，我侍奉她进汤吃药，从来就没有停止服侍而离开她。;第一类，称斩衰（cuī），是最重的丧礼。一般适用于子女为父母(继母)，着粗麻布衣服，不缝边，手拿哭丧棒(父以竹，母以桐)脚穿草鞋，丧期三年。

第二类，称齐衰，分四等：

?齐衰杖期。粗麻衣缝边，执削杖，丧期一年。适用于夫为妻；

?齐衰不杖期。手不执杖，其余同。适用于孙为祖父母、侄为伯叔父母、出嫁女为父母、男子为兄弟；

?齐衰五月。适用于曾孙为曾祖父母；

?齐衰三月。使用于玄孙为高祖父母。

第三类，称大功。衣用熟麻布，白色，丧期九月。适用于已婚姑、已婚姐妹、堂兄弟，已婚女为伯叔父父母及兄弟。

第四类，称小功。衣用较粗熟布，丧期五月。适用于伯叔祖、堂伯叔父、从堂兄弟。

第五类，称缌（sī）麻。衣用精细熟麻布，丧期三月。适用于外祖父母、岳父母、表兄弟。;思考：?本段哪一句话是作者陈述的中心?;?奏表首段是以怎样的顺序来陈述“险衅、闵凶”的，其作用是什么？;逮奉圣朝，沐浴清化。前太守臣逵察臣??廉；后刺史臣荣举臣秀才。臣以供养无主，辞不赴命。诏书特下，拜臣郎中，寻蒙国恩，除臣洗马。猥以微贱，当侍东宫，非臣陨首所能上报。臣具以表闻，辞不就职。诏书切峻，责臣逋慢；郡县逼迫，催臣上道；州司临门，急于星火。臣欲奉诏奔驰，则刘病日笃，欲苟顺私情，则告诉不许。臣之进退，实为狼狈。;等到晋朝建立，我蒙受着清明教化的润泽。先前的太守名逵的考察后举荐我为孝廉，后来的刺史名荣的又推荐我为秀才。我因供养(祖母)没有主事之人来做，(所以)辞谢而没有接受任命。(陛下的)诏书特地颁下，授予我为郎中，不久又蒙受国家恩赏，授予我太子洗马(的职位)。像我这样出身微贱地位卑下的人，能担当侍奉太子的职务，这实在不是我杀身捐躯所能报答浩荡皇恩的。臣(把自己的苦衷)详细地在奏表中一一呈报使皇上听闻，加以辞谢而不去任职。但是诏书急切而严厉，责备臣有意拖延，怠慢上命。郡县长官逼迫臣，催促我立刻上路赴职；州县的长官登门督促，比流星坠落还要急迫。我很想奉旨为皇上奔走效劳，但祖母刘氏的疾病却一天比一天沉重，想要姑且迁就顺从自己的私情，但申诉报告的苦衷又不被允许。我现在是出仕就职还是顺遂私情辞职，实在是进退两难，十分狼狈啊。;;思考：?本段主要写了什么内容？可分几个层次？其重点各是什么？;?李密的“狼狈”具体体现在哪些方面？;?朝廷征召条件在递增，为何却“辞不赴命／就职”？李密想要表达什么？

“奉圣朝”“沐浴清化”等句又表明了他怎样的心理？;伏惟圣朝以孝治天下，凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚。且臣少仕伪朝，历职郎署，本图宦达，不矜名节。今臣亡国贱俘，至微至陋，过蒙拔擢，宠命优渥，岂敢盘桓，有所希冀。但以刘日薄西山，气息奄奄，人命危浅，朝不虑夕。臣无祖母，无以至今日；祖母无臣，无以终余年，母孙二人，更相为命，是以区区不能废远。;;思考：?本段抓住哪个字来大做文章的？又分别从哪几个角度展开的？;?李密为什么扯起“孝”这面大旗？“凡在故老，犹蒙矜育，况臣孤苦，特为尤甚”几句有何深意？;第四段;;思考：本段话题的核心是什么？面对忠孝不能两全的矛盾，李密是如何处理的？理由是什么？;;;;;谆谆寄语