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Unit7SportsandGoodHealth教学设计2023-2024学年冀教版英语七年级下册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:冀教版英语七年级下册Unit7SportsandGoodHealth教学设计
2.教学年级和班级:七年级一班
3.授课时间:2023年3月15日
4.教学时数:1课时(45分钟)
核心素养目标
1.语言能力:通过本节课的学习,学生能够听懂、会说、会读、会写与体育和健康相关的词汇和句子,如sports,healthy,exercise等。
2.文化意识:学生能够了解体育和健康的重要性,认识到运动对身心健康的益处,培养积极锻炼的良好习惯。
3.思维品质:通过小组讨论、游戏等活动,学生能够发展批判性思维和创造性思维,学会从不同角度思考问题。
4.学习能力:学生能够自主学习,通过查找资料、观看视频等途径,拓展对体育和健康的认识,提高自主学习的能力。
重点难点及解决办法
重点:
1.体育和健康相关词汇的学习和运用。
2.能够听懂、会说、会读、会写与体育和健康相关的句子。
难点:
1.一些生僻体育项目名称的识别和发音。
2.正确理解并运用体育和健康相关的词汇和句子进行交流。
解决办法:
1.通过多媒体展示和教师示范,帮助学生正确识别和发音生僻的体育项目名称。
2.创设实际情境,让学生在课堂上有机会运用所学的词汇和句子进行交流,如小组讨论、角色扮演等。
3.提供丰富的练习题和活动,让学生在实践中巩固所学知识,提高语言运用能力。
4.鼓励学生在课后自主学习,通过查找资料、观看视频等途径,拓展对体育和健康的认识。
教学方法与手段
教学方法:
1.情境教学法:通过创建实际情境,如模拟运动场景、健康生活环境,让学生在情境中学习和运用英语。
2.交互式教学法:鼓励学生积极参与课堂讨论、小组活动,促进师生互动和学生之间的交流。
3.任务型教学法:设计具有实际意义的任务,如编写健康生活小贴士、策划运动活动,让学生在完成任务中学习英语。
教学手段:
1.多媒体教学:利用PPT、视频、音频等材料,丰富教学内容,增强学生的学习兴趣。
2.在线学习平台:运用教学软件或在线平台,为学生提供自主学习的机会,拓展学习资源。
3.实物教学:使用体育器材、健康食品等实物,帮助学生直观地理解和学习相关词汇和概念。
4.小组合作学习:通过小组讨论、游戏等活动,促进学生之间的合作与交流,提高学习效果。
5.个性化评价:采用学生自评、同伴评价等方式,关注学生的个体差异,给予及时的反馈和鼓励。
教学流程
一、导入新课(用时5分钟)
同学们,今天我们将要学习的是《Unit7SportsandGoodHealth》这一章节。在开始之前,我想先问大家一个问题:“你们最喜欢的运动是什么?”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题,我希望能够引起大家的兴趣和好奇心,让我们一同探索运动与健康的关系。
二、新课讲授(用时10分钟)
1.理论介绍:首先,我们要了解运动对健康的基本概念。运动是身体活动的一种形式,它对身体健康和心理状态都有积极的影响。
2.案例分析:接下来,我们来看一个具体的案例。这个案例展示了运动在实际中的应用,以及它如何帮助我们保持健康。
3.重点难点解析:在讲授过程中,我会特别强调运动的好处和如何合理安排运动时间这两个重点。对于运动技巧的部分,我会通过示范和比较来帮助大家理解。
三、实践活动(用时10分钟)
1.分组讨论:学生们将分成若干小组,每组讨论一个与运动和健康相关的实际问题。
2.实验操作:为了加深理解,我们将进行一个简单的运动活动。这个活动将演示运动的基本原理。
3.成果展示:每个小组将向全班展示他们的讨论成果和运动活动的结果。
四、学生小组讨论(用时10分钟)
1.讨论主题:学生将围绕“如何在日常生活中保持健康的生活方式”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法,并与其他小组成员进行交流。
2.引导与启发:在讨论过程中,我将作为一个引导者,帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享:每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果。这些成果将被记录在黑板上或投影仪上,以便全班都能看到。
五、总结回顾(用时5分钟)
今天的学习,我们了解了运动对健康的基本概念、重要性和应用。同时,我们也通过实践活动和小组讨论加深了对运动和健康的理解。我希望大家能够掌握这些知识点,并在日常生活中灵活运用。最后,如果有任何疑问或不明白的地方,请随时向我提问。
知识点梳理
本节课我们将学习冀教版英语七年级下册Unit7SportsandGoodHealth的主要内容,分为以下几个
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