红领巾爱心义卖活动（教学设计）蒙沪版四年级上册综合实践活动.docxVIP

红领巾爱心义卖活动（教学设计）蒙沪版四年级上册综合实践活动

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：红领巾爱心义卖活动

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：第10周，星期五，第1课时

4.教学时数：45分钟

教学内容：

1.知识与技能：

a.了解义卖活动的意义，学会组织小型义卖活动。

b.学会计算简单货币交易，提高数学应用能力。

c.培养口语表达、沟通协调能力，增强团队协作意识。

2.过程与方法：

a.通过小组合作，组织策划爱心义卖活动。

b.运用数学知识，进行货币计算和找零。

c.提高学生的人际沟通和表达能力，培养解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：

a.培养学生的爱心和社会责任感，关爱弱势群体。

b.增强学生的集体荣誉感和团队合作精神。

c.培养学生热爱生活、乐于助人的品质。

教学步骤：

1.导入（5分钟）

a.讲解红领巾爱心义卖活动的意义，激发学生兴趣。

b.引导学生回顾课本中关于综合实践活动的相关知识。

2.分组讨论（15分钟）

a.学生分组，讨论策划爱心义卖活动。

b.各小组制定活动方案，包括义卖物品、价格、宣传等。

3.实践活动（15分钟）

a.学生按照分组，进行爱心义卖活动。

b.教师巡回指导，协助解决活动中遇到的问题。

4.总结与反思（10分钟）

a.各小组汇报义卖成果，分享经验。

b.教师点评，总结本次活动的亮点和不足，引导学生反思。

作业：

1.写一篇关于红领巾爱心义卖活动的日记，记录自己的感受和收获。

2.家长参与评价，鼓励学生将爱心传递给家人和周围的人。

核心素养目标分析

本课程围绕红领巾爱心义卖活动，旨在培养学生的核心素养，提升其综合素质。通过实践活动，学生将达成以下核心素养目标：

1.社会责任感：学生通过参与爱心义卖活动，认识到帮助他人的重要性，激发关爱弱势群体的意识，培养社会责任感。

2.团队协作：活动中，学生需分组合作，共同策划、组织和实施义卖活动，从而培养团队协作精神和集体荣誉感。

3.数学应用能力：学生在进行货币交易过程中，运用数学知识进行计算和找零，提高数学应用能力，增强解决问题的实际操作能力。

4.口语表达能力：在策划和实施义卖活动的过程中，学生需要与他人沟通协调，锻炼口语表达能力，增强自信心。

5.创新思维：鼓励学生在活动策划中发挥创意，设计独特的义卖物品和宣传方式，激发创新思维。

6.情感态度：通过参与爱心义卖活动，学生学会关爱他人，乐于助人，培养积极向上的情感态度。

本课程紧密结合课本内容，将核心素养目标融入到实践活动中，使学生在活动中不断提升自身综合素质，为成长为社会有用之才奠定基础。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在四年级上册的学习中，学生已经掌握了综合实践活动的初步认识，了解了活动策划、组织、实施和总结的基本流程。此外，他们在数学课程中学习了基本的货币单位和计算方法，为本次爱心义卖活动中的货币交易奠定了基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：四年级的学生活泼好动，对新鲜事物充满好奇心，喜欢参与实践活动。他们具备一定的合作能力和创新思维，善于从生活中发现问题和解决问题。在学习风格上，他们更倾向于通过动手操作、互动交流等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：在组织策划爱心义卖活动中，学生可能面临以下困难和挑战：（1）如何合理分组，确保团队成员的优势互补；（2）在货币交易过程中，可能会出现计算错误，需要提高细心程度；（3）在活动组织和实施过程中，可能会出现沟通协调不畅，导致活动效果不佳；（4）面对活动现场的突发状况，学生可能缺乏应对经验，需要引导和帮助。

针对以上分析，教师在教学过程中应关注学生的个体差异，提供针对性的指导，帮助他们克服困难，确保爱心义卖活动的顺利进行。同时，注重培养学生的合作精神、创新能力和实际操作能力，提高他们在实践活动中的综合素质。

教学资源

1.硬件资源：

-教室空间：布置义卖活动场地，提供展示和交易区域。

-课桌椅：便于学生分组讨论和摆放义卖物品。

-计算器：供学生在货币交易中使用，提高计算准确性。

2.软件资源：

-课程教材：四年级上册综合实践活动课本，提供活动策划的理论指导。

-学生作品：前期课程中学生完成的与爱心义卖相关的设计作品，用于展示和交易。

3.课程平台：

-课堂：作为主要的组织、讨论和实施活动的场所。

-家校联系平台：用于通知家长活动安排，收集家长反馈，促进家校互动。

4.信息化资源：

-电子白板：展示活动流程、注意事项和小组讨论成果。

-多媒体设备：播放与爱心义卖相关的教育视频，激发学生兴趣。

5.教学手段：

-小组合作：促进学生间的交流与合作，共同完