2.1积极参加学校劳动实践教学设计-《中职生劳动教育教程》民法版.docx

2.1积极参加学校劳动实践教学设计-《中职生劳动教育教程》民法版

主备人

备课成员

教学内容

本节课选自《中职生劳动教育教程》民法版第二章“学校劳动实践”中的2.1节“积极参加学校劳动实践教学设计”。教学内容主要包括以下方面：

1.学校劳动实践的意义与目的；

2.学校劳动实践的类型与组织形式；

3.学校劳动实践中的法律法规与民法常识；

4.积极参与学校劳动实践的技巧与方法；

5.学校劳动实践的评价与反馈。

核心素养目标分析

本节课围绕“积极参加学校劳动实践教学设计”，旨在培养学生的以下核心素养：

1.社会责任感：通过参与学校劳动实践，使学生认识到劳动的重要性，增强社会责任感，树立正确的劳动观念；

2.团队协作能力：学生在劳动实践中，学会与他人合作，提高团队协作能力，为今后职业生涯奠定基础；

3.法律法规意识：掌握学校劳动实践中的法律法规与民法常识，提高法治意识，培养学生的遵法守法习惯；

4.自我管理能力：通过积极参与学校劳动实践，学生学会自我管理，提高自律性和自觉性，养成良好的劳动习惯；

5.创新实践能力：在劳动实践中，鼓励学生发挥创意，提高解决问题的能力，培养创新精神和实践能力；

6.沟通表达能力：学生在评价与反馈环节，学会倾听、表达和沟通，提高人际交往能力。

学情分析

本节课的教学对象为中职生，他们在知识、能力、素质及行为习惯方面有以下特点：

1.知识层面：

（1）学生对劳动的基本概念和意义有一定的了解，但部分学生对学校劳动实践的具体内容和要求认识不足；

（2）学生对民法常识和法律法规有一定的认识，但具体到学校劳动实践中的应用，可能存在理解不够深入的问题；

（3）学生对团队协作、沟通表达等社会交往能力有所掌握，但在实际操作中，可能缺乏灵活运用的能力。

2.能力层面：

（1）学生在实际操作中，可能存在动手能力较弱、操作不规范等问题；

（2）学生在解决问题时，可能缺乏创新思维，容易受到传统观念的束缚；

（3）学生在团队协作中，可能存在分工不明确、合作效率低下等问题。

3.素质层面：

（1）学生具有基本的道德素质，尊重劳动，但在面对辛苦、繁琐的劳动时，可能表现出一定的抵触情绪；

（2）学生具备一定的责任意识，但部分学生可能过于依赖他人，缺乏独立承担责任的能力；

（3）学生具有一定的自律性，但在缺乏监督的情况下，可能存在懈怠、懒散等现象。

4.行为习惯方面：

（1）学生在日常生活中，可能存在不良的生活习惯，如拖延、懒散等，对劳动实践的积极性产生影响；

（2）学生在学习过程中，可能缺乏主动探究、积极思考的习惯，影响对课程内容的理解和掌握；

（3）学生在与人交往中，可能存在沟通不畅、协作不积极等现象，影响团队整体氛围。

针对以上学情分析，本节课的教学策略如下：

1.加强学生对学校劳动实践意义的认识，激发他们的积极性和主动性；

2.注重民法常识和法律法规的实践应用，提高学生的法治意识和遵法守法习惯；

3.创设多样化的劳动实践情境，培养学生的创新实践能力和团队协作精神；

4.强化学生的自我管理能力，养成良好的劳动习惯和生活态度；

5.加强沟通表达能力的训练，提高学生的人际交往能力。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：针对学校劳动实践的意义、法律法规及民法常识等内容，采用讲授法进行系统讲解，帮助学生建立完整的知识体系；

2.讨论法：针对学生在劳动实践中遇到的问题和困惑，组织课堂讨论，引导学生主动思考，提高他们分析问题和解决问题的能力；

3.实践法：结合学校劳动实践的具体项目，采用实践法，让学生在实际操作中掌握劳动技能，培养团队协作精神和创新实践能力。

教学手段：

1.多媒体设备：利用多媒体设备，如投影仪、计算机等，展示学校劳动实践的相关图片、视频等资料，增强学生对劳动实践的认识和理解；

2.教学软件：运用教学软件，如PPT、互动白板等，制作生动形象的课件，提高课堂教学的趣味性和互动性；

3.网络资源：利用网络资源，搜集与学校劳动实践相关的案例、法规等，丰富教学内容，拓宽学生视野。

具体实施：

1.讲授法与实践法相结合：在讲解学校劳动实践的意义、法律法规及民法常识时，穿插实际案例，让学生在实践中学习理论，提高学习兴趣；

2.讨论法与多媒体设备相结合：组织课堂讨论时，利用多媒体设备展示相关资料，引导学生进行深入思考，提高课堂互动性；

3.实践法与教学软件相结合：在实践环节，运用教学软件记录学生的操作过程，便于教师评价和反馈，提高教学效果；

4.网络资源与课堂教学相结合：鼓励学生利用课余时间，通过网络搜集与课程相关的资料，拓宽知识面，提高自主学习能力。