河南省商丘市业庙第二中学2022-2023学年高一生物下学期期末试卷含解析.docx

河南省商丘市业庙第二中学2022-2023学年高一生物下学期期末试卷含解析

一、选择题（本题共40小题，每小题1.5分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。）

1.图中甲、乙、丙表示自然选择对种群的三种作用类型，其中最易产生新物种的是(?)

A．甲? B．乙

C．丙? D．甲、乙

参考答案：

C

解析：选C。两种群存在明显的不同方向的变异倾向，在自然选择的作用下易产生新物种。

2.生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、结构和功能的基本单位、生命活动的主要能源物质依次是?()

A．核酸、蛋白质、细胞、糖类???B．糖类、蛋白质、细胞、核酸

C．蛋白质、核酸、细胞、糖类???D．蛋白质、核酸、糖类、细胞

参考答案：

C

3.在夏季光照明亮的实验室里，在使用显微镜观察洋葱的内表皮细胞时，视野应调暗些。选择下列哪一项能将视野调暗（??）

A.改用平面反光镜、缩小光圈??????B.改用平面反光镜、放大光圈??????

C.改用凹面反光镜、放大光圈??????D.改用凹面反光镜、缩小光圈

参考答案：

A

4.下表为几种限制性核酸内切酶识别的序列和切割的位点。如图，已知某DNA在目的基因的两端1、2、3、4四处有BamHⅠ或EcoRⅠ或PstⅠ的酶切位点。现用BamHⅠ和EcoRⅠ两种酶同时切割该DNA片段（假设所用的酶均可将识别位点完全切开），下列各种酶切位点情况中，可以防止酶切后单个含目的基因的DNA片段自身连接成环状的是()???

A．1为BamHⅠ，2为EcoRⅠ，3为BamHⅠ，4为PstⅠ

B．1为EcoRⅠ，2为BamHⅠ，3为BamHⅠ，4为PstⅠ

C．1为PstⅠ，2为EcoRⅠ，3为EcoRⅠ，4为BamHⅠ

D．1为BamHⅠ，2为EcoRⅠ，3为PstⅠ，4为EcoRⅠ

参考答案：

A

5.假设卵原细胞个数为m，则在卵细胞的形成过程中，卵原细胞、初级卵母细胞、次级卵母细胞、卵细胞的个数比是

A．1：1：2：4????? B．1：1：1：2???? C．1：1：4：4????? D．1：1：1：1

参考答案：

D

6.是否具有豌豆淀粉分支酶，会导致豌豆产生圆粒和皱粒这对相对性状，这可以说明

A.发生基因突变，必然导致蛋白质的结构改变

B.基因通过控制酶的合成，控制生物体的性状

C.基因通过控制激素的合成，控制生物体的性状

D.基因酒过控制蛋白质结构，控制生物体的性状

参考答案：

B

【分析】

基因对性状的控制包括2种类型：基因通过控制蛋白质的合成直接控制生物的性状；基因通过控制酶的合成间接的控制生物的性状。

【详解】是否具有豌豆淀粉分支酶，会导致豌豆产生圆粒和皱粒这对相对性状，说明豌豆通过淀粉分支酶影响豌豆的形状。综上所述，ACD不符合题意，B符合题意。故选B。

7.进行观察洋葱根尖分生组织细胞有丝分裂的实验，下列关于该实验的叙述正确的是（）

A．盐酸和酒精混合液主要起固定作用

B．碱性染料吡罗红可用于染色体染色

C．用显微镜观察可看到分裂末期细胞板向四周扩展形成新的细胞壁

D．细胞内染色体的存在状态和所处位置可作为判断有丝分裂各时期的依据

参考答案：

D

【考点】4B：观察细胞的有丝分裂．

【分析】洋葱根尖有丝分裂实验，细胞在解离期在由15%的盐酸和95%的酒精组成的解离液的作用下死亡．解离目的：使组织中的细胞互相分离开．由于细胞分裂的间期时间长，分裂期时间短，所以细胞大多数处于分裂间期；制片：镊子尖把根尖弄碎，盖上盖玻片，复加一块载玻片用拇指轻压（使细胞分散开）．染色体易被龙胆紫或醋酸洋红等碱性染料染成深色．

【解答】解：A、用盐酸和酒精混合成解离液，使组织中的细胞相互分离开，A错误；

B、碱性染料醋酸洋红或龙胆紫可用于染色体染色，B错误；

C、在解离时，细胞已经被杀死，不能看到末期的动态变化，C错误；

D、细胞内染色体的存在状态可作为判断有丝分裂各时期的依据，D正确．

故选：D．

【点评】本题考查观察细胞有丝分裂实验，对于此类试题，需要考生注意的细节较多，如实验的原理、实验步骤、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象等，需要考生在平时的学习过程中注意积累．

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8.下列对生命系统层次的叙述,错误的是（）

A.生命系统的各个层次之间可以相互联系也可以没有联系

B.组织、细胞等都属于生命系统的层次

C.草履虫与小麦生命系统的区别是草履虫没有组织、器官

D.生物的生活环境也是生命系统的一部分

参考答案：

A

生命系统的各个层次之间是相互联系的，如组织以细胞为基础，器官是不同组织构成，不同器官按一定顺序构成系统，不同系统才构成完整的生物个体，同种个体构成种群，生活在同一区域内的不同种群形成群落