二年级数学下5、6、7评价量规.pdfVIP

二年级数学第二学期第五单元《质量的初步认识》单元评价表

评价等第

评价评价

观察点评价方式记录方式评价周期

维度内容本人同伴教师家长

教师讲解和演示时

学习课堂参与

目光注视老师，积课堂观察敲章每周一次

兴趣度

极举手

听懂老师的提问，

认真倾听同伴的发

听说

言

习惯

能有条理地阐述自

己的观点

合作积极主动参与合作

学习习惯活动并发表意见日常观察、作业分

敲章、等第每月一次

习惯操作前听清要求、析、过程记录

操作操作时有条不紊、

习惯操作完成后及时整

理

按时完成练习，书

练习

写规范、端正，正

习惯

确率高

初步认识克与千克

概念

重量单位以及进率

理解

关系。

学业技能会直接、或间接比表现性任务等第每月一次

成果方法较物体的轻与重。

灵活初步建立对克与千

应用克的实际量感。

二年级数学第二学期第五单元《质量的初步认识》单元评价量规

评价标准

评价评价

观察点

维度内容优秀良好一般须努力

教师讲解和演示是

学习课堂参与一直积极主动地参与有限的时间里积极参

目光注视老师，积被动参与课堂活动游离于课堂活动之外

兴趣度课堂活动与课堂活动

极举手

听懂老师的提问，注意力高度集中，认真

注意力集中，认真倾听注意力较集中，能复注意力不集中，无法

认真倾听同伴的发倾听同伴的发言并及

听说同伴的发言述表达自己的想法

言时补充

习惯

能有条理地阐述自

声音响亮，自信大方声音较响亮，有自信声音轻，有一定自信声音轻，缺乏自信

己的观点

合作积极主动参与合作小组（同桌）合作中表小组（同桌）合作中能小组（同桌）合作中与人合作有困难，消

学习习惯活动并发表意见现积极，高度参与主动参与能参与极等待，不参与

习惯操作前听清要求、

能熟练运用学具进行能尝试运用学具进行