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居家篮球（教学设计）人教版体育六年级上册

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授课教师

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授课班级

授课地点

教具

课程基本信息

1.课程名称：居家篮球

2.教学年级和班级：六年级

3.授课时间：第4周，星期三，第1-2课时

4.教学时数：2课时（90分钟）

核心素养目标分析

本节课围绕居家篮球教学，旨在培养学生以下核心素养：健康意识、运动技能、团队协作和自我管理。通过学习，使学生能够认识到篮球运动对身体健康的促进作用，提高居家锻炼的积极性；掌握篮球基本技能，如运球、投篮等，提高运动表现；在团队活动中，培养学生的协作精神和集体荣誉感；同时，引导学生合理规划锻炼时间，进行自我管理与调节，养成良好的运动习惯。课程内容与课本紧密关联，注重实践操作，旨在帮助学生将理论知识与实际运动相结合，全面发展身心素质。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）篮球基本技能：本节课的核心内容是使学生掌握居家篮球的基本技能，包括运球、传球、投篮等。重点讲解和练习不同类型的运球方式，如低运球、高运球、变向运球等；传球技巧，如双手传球、单手传球等；以及投篮技巧，如站位、投篮姿势、投篮力度等。

举例：以低运球为例，强调学生保持低头、弯腰、膝盖微屈的姿势，用手腕力量控制球。

（2）篮球规则：讲解篮球比赛的基本规则，如走步、犯规、违例等，使学生了解并遵循比赛规则。

举例：解释走步的概念，让学生在实际操作中避免出现走步现象。

（3）团队协作：培养学生团队协作精神，强调在篮球比赛中，团队合作的重要性。

举例：组织小组练习和比赛，让学生在传球、配合中体会到团队协作的意义。

2.教学难点

（1）技能动作的准确性：学生在练习过程中，难以准确掌握技能动作要领，如运球时的手腕力量、投篮时的姿势等。

突破方法：教师进行示范，学生跟随练习，教师对学生的动作进行逐一指导，纠正错误。

（2）篮球规则的运用：学生在实际比赛中，难以灵活运用所学规则，容易犯错。

突破方法：通过讲解、案例分析、实际操作等多种方式，加深学生对规则的理解和运用。

（3）团队协作的默契：学生在团队合作中，难以达到默契配合，影响比赛表现。

突破方法：组织多种形式的团队练习，鼓励学生多沟通、多交流，提高团队协作能力。

（4）自我管理能力的培养：学生在居家锻炼过程中，难以坚持锻炼和合理安排时间。

突破方法：引导学生制定锻炼计划，分享锻炼心得，提高学生的自我管理能力。

教学方法与策略

1.选择适合教学目标和学习者特点的教学方法

（1）讲授法：针对篮球基本技能、规则等内容，采用讲授法进行教学，使学生在短时间内掌握核心知识。

（2）讨论法：组织学生就篮球技巧、团队协作等方面进行讨论，激发学生的思考和交流，提高课堂氛围。

（3）案例研究：分析篮球比赛中的经典案例，让学生从中学习技巧和策略，提高实战能力。

（4）项目导向学习：将学生分为若干小组，以完成篮球技能训练项目为目标，培养学生的自主学习能力和团队协作精神。

2.设计具体的教学活动

（1）角色扮演：学生扮演篮球运动员，模拟比赛场景，进行技能训练和团队配合。

（2）实验：让学生在练习中尝试不同的篮球技能，发现并解决问题，提高技能水平。

（3）游戏：设计篮球相关游戏，如运球接力、投篮比赛等，激发学生的兴趣，提高参与度。

（4）小组合作：组织学生进行小组合作练习，互相指导、评价，共同提高。

3.确定教学媒体和资源的使用

（1）PPT：制作篮球基本技能、规则等内容的PPT，直观展示知识点，便于学生理解。

（2）视频：播放篮球比赛、技巧教学等视频，让学生更直观地感受技能动作和比赛场景。

（3）在线工具：利用体育教学平台，发布篮球学习资源，方便学生课后自主学习和交流。

（4）实物教学：使用篮球、篮球架等实物，让学生在实践中掌握技能。

教学流程

一、导入新课（5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《居家篮球》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在家里是否尝试过打篮球？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索居家篮球的乐趣和技巧。

二、新课讲授（10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解篮球的基本技能和规则。篮球不仅是一项体育运动，它还能锻炼我们的身心，培养团队协作精神。掌握篮球技能，可以在家中享受运动的乐趣。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例展示了如何在有限的空间里进行篮球练习，以及如何运用篮球技能解决实际问题。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调运球、传球和投篮这三个重点。对于难点部分，如运球时的手腕力量控制、投篮时的姿势调整，我会通过示范和对比来帮助大家理解。

三、实践活动（10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与居家篮球相关的实际问题，如如何在狭小