重庆市巴南区石龙初级中学初中体育与健康教育《手足口病预防控制指南》教案 新人教版.docxVIP

重庆市巴南区石龙初级中学初中体育与健康教育《手足口病预防控制指南》教案新人教版

授课内容

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教学内容

本节课选自《重庆市巴南区石龙初级中学初中体育与健康教育》新人教版，重点讲解《手足口病预防控制指南》相关内容。主要包括以下三个方面：

1.手足口病的概念：介绍手足口病的定义、病原体和传播途径，让学生对手足口病有基本的认识。

2.手足口病的症状与危害：列举手足口病的典型症状、并发症和可能造成的危害，提高学生对手足口病的警惕性。

3.手足口病的预防措施：详细讲解如何通过生活习惯、个人卫生、疫苗接种等方法来预防手足口病，增强学生的自我保护意识。

本节课内容与教材紧密相关，旨在帮助学生掌握手足口病的基本知识，提高预防意识，保障身体健康。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的健康素养，提升以下几方面的能力：

1.知识与技能：使学生掌握手足口病的概念、症状、危害及预防措施，提高自我保健意识和能力。

2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等教学活动，培养学生合作学习、问题解决和批判性思维能力。

3.情感态度价值观：树立健康第一的观念，关注身体健康，养成良好的生活习惯和卫生习惯，尊重生命，关爱他人。

本节课的核心素养目标与新教材要求相符，注重培养学生的健康素养，提高其在实际生活中的应用能力，有助于学生形成正确的健康观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了相关知识：在之前的学习中，学生已经了解了传染病的概念、传播途径和预防措施等基础知识。此外，他们对个人卫生的重要性也有所认识，例如洗手、戴口罩等预防措施。

2.学习兴趣、能力和学习风格：初中学生对健康问题具有浓厚兴趣，尤其是与自身生活密切相关的疾病预防。他们具备一定的观察能力和思考能力，但自主学习能力有待提高。在学习风格上，学生更倾向于通过小组讨论、实践活动和案例分析等方式进行学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：首先，对手足口病的病原体、症状和危害等方面的理解可能存在难度，需要教师进行详细讲解和举例说明。其次，学生在实际操作中可能对手足口病的预防措施执行不到位，如正确洗手、保持室内通风等。此外，部分学生可能对疫苗接种的重要性认识不足，需要引导他们正确看待疫苗的作用和意义。

结合以上分析，本节课应注重激发学生的学习兴趣，充分考虑他们的学习能力和风格，针对可能遇到的困难和挑战进行有针对性的教学设计，以确保教学效果。

教学方法与手段

1.教学方法：

(1)讲授法：针对手足口病的基本概念、症状和危害等内容，采用讲授法进行系统讲解，帮助学生建立完整的知识框架。

(2)讨论法：针对手足口病的预防措施，组织学生进行小组讨论，分享各自的生活经验和观点，培养学生的合作精神和批判性思维。

(3)案例分析法：挑选典型案例，让学生分析手足口病的发生、传播和防控过程，提高他们的问题解决能力。

2.教学手段：

(1)多媒体设备：利用多媒体设备展示手足口病的图片、视频等资料，使学生对疾病有更直观的认识，提高学习兴趣。

(2)教学软件：运用教学软件设计互动问答、小游戏等环节，让学生在轻松愉快的氛围中巩固所学知识，提高学习效率。

(3)网络资源：引导学生利用网络查找手足口病的相关资料，拓展知识面，培养自主学习和信息检索能力。

此外，结合以下教学策略，以提高教学效果：

a.情境教学法：创设生活情境，让学生在具体情境中学会如何预防手足口病，提高知识的实际应用能力。

b.操作演示法：针对洗手、消毒等具体操作，进行现场演示，让学生直观地了解正确操作方法，加强实践技能的培养。

c.反馈评价法：在教学过程中，教师及时给予学生反馈，指导学生调整学习方法，提高学习效果。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《手足口病预防控制指南》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过身边同学或朋友患上手足口病的情况？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索手足口病的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解手足口病的基本概念。手足口病是一种由肠道病毒引起的传染病，主要通过飞沫、接触传播。了解这个疾病的概念对我们预防和控制手足口病具有重要意义。

2.案例分析：接下来，我们来看一个具体的案例。这个案例将展示手足口病在实际生活中的传播过程以及如何采取措施进行防控。

3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调手足口病的症状和预防措施这两个重点。对于难点部分，我会通过举例和比较来帮助大家理解。

三、实践活动（用时10分钟）

1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与手足口病相关的实际问题。

2.实验操作：为了加深理