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水平一（一年级第一学期）队列队形教学单元计划

单元学习内容：集合、解散、稍息、立正

预计完成课时：课时

单元学习目标

通过本单元的学习，学生能：

知道身体主要部位的名称，掌握集合、解散、立正、稍息的基本方法，较好的完成

动作

2、学会保持正确的身体姿势，培养合作意识

教材简析或

动作描述

1、横队集合：口令：成×列横队——集合！

要领：集合时，指挥员先发出预告或信号，如“全体注意”，然后站在预定队形的中央前成立正姿势，下达“成×列横队——集合”的口令。学生听到预告或信号，迅速跑向集合地点（凡在教师后面的学生，均应从教师右侧绕过），原地面向教师成立正姿势，排头学生站在教师左前适当位置成立正姿势，其他学生按顺序依次向右排列，自行对正、看齐。

2、纵队集合：口令：成×路纵队集合!

要领：同横队集合方法，排头学生站在教师前方（多路纵队时站在右前方）适当位置，成立正姿势；其他学生依次向后排列，自行对正、看齐

3、解散

口令：解散！

要领：听到口令后，迅速离开原队列位置（稍息时，先立正，然后再迅速离开原位）

4、立正

口令：跨立！

要领：左脚向左跨出约一脚之长，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心落于两脚之间。而手背后，左右握右手腕，右手手指并拢自然弯曲，手心向后

口令：立正！

要领：两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60°角。两腿挺直，小腹微收，自然挺胸，上体正直，略微前倾；两肩要平，稍向后张，两臂下垂自然伸直，手指并拢自然微屈，拇指尖贴于食指的第二节，中指贴于裤缝；头要正，颈要直，口要闭，下颌微收，两眼前方平视

5、稍息

口令：稍息！

要领：左脚顺脚尖方向伸出约为全脚2/3的距离，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，身体重心大部分落于右脚。稍息过久，可自行换脚，动作同前

重点难点

重点：集合：成立正姿势

解散：如稍息需先立正后再离开原位

跨立：左脚向左跨出距离为一脚长

立正：头正、颈直、口闭、眼正

难点：跨立：身体重心落于两脚之间

立正：两脚尖向外分开约60°角

课次

学习内容

学习目标

实施过程及提示

评价要素

1

集合、解散

了解身体部分部位的名称及学习

队列的必要性，提高灵敏素质

教学要求：听指挥，迅速

重点：头正、身直

难点：距离适中

教师讲解方法并提出要求

熟悉口令：集合、解散

学唱儿歌：

小朋友、站好队，

两臂伸直不搭背，

两眼向前看，

慢慢往后退

4、教师组织各小队站成纵队并边唱儿歌边检查

5、反应练习：组织学生四散活动，听信号后在规定时间内指定位置看手势成四路纵队，教师点评

6、游戏：在场地画上不同的图形，听到信号数秒后，看哪队在最短的时间内先站好，教师讲评

7、教师有意调换排头人和所站队列的方向再次进行游戏，学生互评

1、能按时间、地点完成所学动作

2、学会评价同伴

2

立正、稍息

复习集合、解散、学习立正、稍息的基本方法，学会辨别正确的方位

教学要求：动作正确

重点：

立正：脚跟靠

稍息：开立同肩宽

难点：立正：腹微收

稍息：重心稳

1、教师提示所学集合、解散方法

2、强调重难点

3、小游戏：快快集合，教师点评

4、教师提示身体各部位名称：如脚跟、脚尖、腹部、手腕等

5、熟悉口令：立正、稍息

4、学唱立正儿歌：

脚跟靠、脚尖分

手贴紧、身挺直

腹微收，眼看前学唱稍息

儿歌：左脚平行左移动

两脚开立与肩同

重心落在两脚间

握腕于后肘后展

5、教师引导集体练习，讲评

6、小游戏：比一比看谁站的好

7、分小组练习、互评

1、能做出基本动作

2、学会比较和评价同伴

3

集合、解散、立正、稍息

进一步完成集合、解散、立正、稍息的动作，提高学生反应灵敏素质，学会与他人合作完成任务

教学要求：迅速、动作正确

重点：立正：脚跟靠

稍息：开立同肩宽

难点：立正：腹微收

稍息：重心稳

1、教师信号提示

2、学生听到信号后边唱儿歌边集合，教师点评后做解散练习

3、两人一组相对听教师口令轮流练习稍息、立正，互相检查

4、小游戏：看谁反应快（教师迅速口令，学生听到口令做出相应动作，教师讲评

1、能说出动作名称

2、能客观评价同伴

4

考核：集合、解散、立正、稍息

要求：能按照评价标准完成动作

教师讲解考核要求、标

准、方法

集体复习所学内容

分组考核

4、宣布考核结果

1、能说出所学动作

2、能做出完整动作