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学校未成年人保护法宣传教育活动总结

《未成年人保护法》是我国第一部保护未成年人权益的专门法

律，它具体规定了未成年人的指导思想、保护内容、保护原则，对未

成年人的合法权利予以家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的

方法和内容，以及各种侵害未成年人合法权益行为的法律责任，是一

部保护未成年人合法权利的基本法。它的颁布和实施体现了党和政府

以及全社会对未成年人健康成长的重视和关怀，为维护未成年人合法

权益，优化少年儿童成长环境提供了有力的法律保障。保护未成年人

工作应遵循以下基本原则：

第一、保障未成年人的合法权益。

此项原则的意义：就是国家、社会和家庭依法保护未成年人的权

益，防止侵害未成年人合法权益行为的发性，救济、回复已经被侵害

的未成年人权益。

第二、尊重未成年人的人格尊严。

人格在法律上指能够作为权利和义务主体的资格。内容包括人的

姓名、人身、荣誉和肖像等。人格尊严受到新生是公民做人的起码权

利。宪法规定：“中华人民共和国公民的人格尊严不受侵犯。”新生

未成年人的人格尊严尤其重要。不尊重人格尊严，就谈不上保护。

第三、适应未成年人身心发展的特点。

第四、教育与保护相结合的原则，简称教育原则。

教育和保护是相辅相成的，因为，保护未成年人的身心健康和合

法权益，是为了更好地教育他们;而加强对未成年人的教育，提高他们

的思想认识，培养其高尚的道德情操，增强其辨别是非的能力，又能

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促使他们加强自我保护，勇敢地同侵犯自己合法权益的行为做斗争，

达到保护的目的。

我国的未成年人将来的素质如何，很大程度上取决于当前对未成

年人的教育和保护，学校对此负有重大责任。学校教育是预防和矫治

成年人违法犯罪的重要环节。

未成年人有一半时间在学校中度过，在学校环境中对未成年人的

身心健康、受教育权、人身权及其他合法权益提供必要的和有效的保

护，对整个未成年人保护工作起着举足轻重的作用，因此需要我们每

一位教育工作者在工作中去自觉贯彻执行国家的教育法律、法规。

学校未成年人保护法宣传教育活动总结（二）

为进一步加强和改进未成年人思想道德建设，传播法律知识，提

高全校师生法治意识和法律素质，给未成年人的健康成长营造良好的

环境，有效地预防和减少违法犯罪，我校根据市教育局的文件精神，

围绕法制宣传月活动的主题：开展了形式多样的法制教育系列活动，

力求将学校法制教育工作做细、做实、做具体，为学校教育发展创造

良好的环境。现总结如下：

一、成立领导小组，强化教师法制意识

二、营造文化氛围，注重校园法制宣传

三、开展多种活动，强化师生法制观念

根据我校的实际情况，我校的法制教育与行为习惯养成教育、社

会实践等主题教育活动相结合，与品德与生活、教育相结合，多层

次、多方位渗透。

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1、利用政治学习时间，安排全体教职工学习《义务教育法》和

《未成年人保护法》，提高全体教师的法制意识。

2、召开两次班主任专题会议。组织各位班主任进行了依法从教、

依法办校的再加强教育，帮助每位班主任提升法律意识，明确自己身

上的职责，规范自己的教育教学行为。

3、与学科教学相结合，渗透法制教育，课堂上，结合学生的实

际，结合学生的身边事，进行正反两面的评析、引导，使学生辨是

非、明事理，使学生在生动活泼的班会上中受到法的熏陶。

5、办好法制教育主题黑板报和法制宣传展板。学校充分发挥宣传

窗口的作用，要求每班出一期“法在心中”法制教育黑板报，并在高

年级学生中开展了法律知识测试活动。

6、国旗下讲话及晨会教育。我校充分利用周一国旗下讲话及晨会

时间对学生进行法制教育，主要包括学习《国旗法》、《道路交通安

全法》、《未成年人保护法》、《环境保护法》等等，培养了学生养

成守法、懂法、用法的意识。、

法制教育是一项长期性的工作，它的内容将随着社会的发展、时

代的进步而不断变更，我们只有牢牢地把法制工作记在心头，从小事

抓起，坚持不懈、长此以往地抓下去，才能逐步提高学生的法律意识

和法制观念，确保我们的身边无犯罪事件发生。我们决心进一步集思

广益，积极探索，常抓不懈，为培养新世纪合格人才做出应有的贡

献