2024秋七年级英语上册 Unit 9 My favorite subject is science Section B（1a-1d）教案 （新版）人教新目标版.docxVIP

2024秋七年级英语上册Unit9MyfavoritesubjectisscienceSectionB（1a-1d）教案（新版）人教新目标版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

2024秋七年级英语上册Unit9MyfavoritesubjectisscienceSectionB（1a-1d）教案（新版）人教新目标版

教材分析

《2024秋七年级英语上册Unit9MyfavoritesubjectisscienceSectionB（1a-1d）》选自人教新目标版英语教材，本章节内容旨在帮助学生掌握一般现在时态，通过谈论各自喜欢的学科，激发学生对英语学习的兴趣，同时拓展学生的词汇量和表达能力。课程围绕学科名词、形容词以及相关句型进行教学，与学生的实际生活紧密相关，有利于提高学生的语言实际运用能力。通过本节课的学习，学生能够自信地运用所学知识进行主题讨论，表达个人喜好，并在真实语境中交流与合作。

核心素养目标

本节课的核心素养目标致力于培养学生的语言能力、思维品质和学习能力。通过学习Unit9Myfavoritesubjectisscience，学生将提升以下能力：首先，加强语言表达能力，能够熟练运用一般现在时态描述个人喜好及原因，掌握学科相关的词汇和表达方式；其次，培养逻辑思维和批判性思维，通过小组讨论，分析并尊重他人的学科选择，提高思辨能力；最后，激发学生的学习兴趣，培养自主学习与合作探究的能力，使学生能够主动探索新知识，形成有效的学习策略，为终身学习奠定基础。

教学难点与重点

1.教学重点

-一般现在时态的运用：本节课的核心语法点是使用一般现在时态描述日常活动和喜好。学生需要掌握并能熟练运用主语+动词原形的结构，如Shelikesmathbecauseitsinteresting.。

-学科相关词汇：学生需掌握与学科相关的名词（如science,math,English等）和形容词（如interesting,difficult,fun等），以便于讨论个人喜好。

-句型结构：学生需要熟悉并运用以下句型进行表达：Myfavoritesubjectis...because...;Ilike...becauseits...;Idontlike...becauseits...)。

-口语表达：通过听力练习和对话活动，学生能够模仿并创造性地使用所学语言进行真实情境下的交流。

2.教学难点

-一般现在时态的正确使用：学生可能难以区分动词原形和第三人称单数形式的区别，如he/she/itlikes与其他主语的使用，需要通过反复练习和即时反馈进行巩固。

-词汇的准确运用：学生可能会在记忆和使用学科相关词汇时遇到困难，需要通过记忆游戏、词汇卡片等教学活动来加强记忆。

-因果关系的表达：学生在使用because引导的原因状语从句时，可能会出现逻辑混乱或语法错误，需要通过实例分析和角色扮演等活动进行针对性练习。

-口语表达的流畅性：对于部分学生来说，用英语流畅表达个人喜好和理由可能是一大挑战，教师需要提供足够的口语练习机会，如小组讨论、模拟采访等，以提高学生的自信心和流利度。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都备有人教新目标版英语教材，以便于学生能够跟随课堂进度进行阅读和学习。

-提供Unit9的学习指南和练习册，供学生预习、复习和课堂练习使用。

2.辅助材料：

-准备与学科相关的图片，如科学实验、数学公式、英语阅读等，用于课堂展示和词汇教学。

-制作学科名称和形容词的词汇卡片，以便于学生进行记忆和游戏活动。

-搜集一些介绍不同学科的视频片段，通过多媒体展示，增加学生的学习兴趣和背景知识。

-设计和打印小组讨论记录表，供学生在讨论个人喜好时记录关键信息和观点。

3.实验器材：

-如果课程设计中包含简单的科学实验，准备相应的实验器材，如试管、尺子、计算器等，确保器材安全无害，适合学生操作。

-提供实验操作手册或步骤指南，指导学生如何在实验中运用英语进行描述和交流。

4.教室布置：

-根据教学需要，将教室分为不同的区域，如小组讨论区、个人展示区、实验操作台等，以便于进行多样化的教学活动。

-在墙上张贴与学科相关的海报或图表，营造主题氛围，激发学生的学习兴趣。

-设置一个互动式白板或黑板，用于实时展示学生的答案、讨论成果和教师的反馈。

-确保教室内的音响设备运作良好，以便于播放视频和听力练习。

教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校的学习平台或班级微信群，发布预习资