《生活乐趣多》（教学设计）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动安徽大学版.docx

《生活乐趣多》（教学设计）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动安徽大学版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《生活乐趣多》（教学设计）-2023-2024学年六年级下册综合实践活动安徽大学版

教学内容分析

《生活乐趣多》是2023-2024学年六年级下册综合实践活动安徽大学版中的一章，旨在引导学生从生活中发现乐趣，培养积极向上的生活态度。本节课的主要教学内容包括：1.认识生活中的乐趣，学会发现和欣赏；2.通过实践活动，体验生活乐趣，提高自我表达能力；3.学会分享生活乐趣，增进与他人的交流。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的课程中，已经学习了如何观察生活、发现美好，具备了一定的观察能力和表达能力。在此基础上，本节课将引导学生进一步发现生活中的乐趣，结合课本中的实践活动，让学生在实践中巩固和提高观察能力、表达能力，同时增进与他人的沟通与交流。教学内容与课本紧密相关，符合六年级学生的认知水平，具有实用性和趣味性。

核心素养目标

本节课围绕核心素养目标，培养学生以下能力：

1.信息素养：学会观察生活，发现并提取生活中的乐趣，提高信息筛选和处理能力。

2.社会素养：通过分享生活乐趣，增进同伴间的相互了解和沟通，提升团队协作能力。

3.实践与创新：参与实践活动，发挥创意，将生活乐趣以多样化形式表达，培养创新意识和实践能力。

4.情感态度：培养积极向上的生活态度，学会珍惜和感悟生活中的美好时光。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）核心内容：本节课的重点在于引导学生发现生活中的乐趣，并学会表达和分享。具体包括：

-生活中乐趣的发现与欣赏：关注日常生活中的美好瞬间，如自然景观、人文关怀、家庭趣事等。

-自我表达能力的培养：运用绘画、写作、表演等多种形式，表达自己对生活乐趣的感悟。

-分享与合作能力的提升：在小组内分享生活乐趣，学会倾听、尊重他人，达到相互学习、共同成长的目的。

（2）举例解释：例如，在“生活中乐趣的发现与欣赏”环节，教师可以引导学生关注校园里的花草树木、同学之间的友爱互动等，让学生在实践中学会发现和欣赏生活中的美好。

2.教学难点

（1）难点内容：本节课的难点在于如何引导学生从日常生活中发现乐趣，并将其有效地表达和分享给他人。具体包括：

-观察能力的培养：学生需要具备一定的观察能力，才能从平凡的生活中挖掘出有趣的事物。

-创意表达：学生需要发挥创意，选择合适的方式表达自己对生活乐趣的感悟，提高表达效果。

-沟通协作：在分享过程中，学生需要学会倾听、尊重他人，达到有效沟通，提升团队协作能力。

（2）举例解释：如在“创意表达”环节，学生可能会面临如何将自己的感悟以独特的形式呈现出来的问题。教师可以引导学生尝试不同的表达方式，如绘画、写作、摄影等，帮助他们找到最适合自己的表达方法。

教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都有六年级下册综合实践活动教材《生活乐趣多》章节内容。

-准备相关的课堂练习册、作业纸和评价表格，以便于学生记录和反思学习过程。

2.辅助材料：

-收集与生活乐趣相关的图片、图表、海报等，展示生活中各种美好的瞬间。

-准备视频资料，如记录日常生活乐趣的短片、访谈节目等，帮助学生直观感受教学内容。

-准备一些优秀的文学作品、绘画作品、摄影作品等，激发学生的创作灵感。

3.实验器材：

-准备绘画工具，如画纸、画笔、水彩等，供学生创作表达使用。

-准备写作材料，如稿纸、文具等，便于学生进行文字创作。

-如果涉及其他实践活动，如制作手工艺品、烹饪等，提前准备相应的材料和工具。

4.教室布置：

-将教室划分为多个功能区，如讨论区、展示区、实验操作台等，方便学生进行小组活动和实验操作。

-设置一个展示区，用于展示学生的作品，激发学生的学习兴趣和创作热情。

-在教室内张贴与生活乐趣相关的标语、海报等，营造积极向上的氛围。

为确保教学活动的顺利进行，教师需提前检查和准备上述教学资源，确保资源与课本内容紧密关联，满足教学需求。同时，注意资源的安全性和实用性，为学生提供良好的学习环境。

教学流程

一、导入新课（用时5分钟）

同学们，今天我们将要学习的是《生活乐趣多》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在日常生活中是否遇到过一些有趣的、令人开心的事情？”（举例说明）这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索生活中乐趣的奥秘。

二、新课讲授（用时10分钟）

1.理论介绍：首先，我们要了解生活乐趣的基本概念。生活乐趣是指在日常生活中的美好瞬间和愉悦体验。它能够提升我们的生活质量，培养积极向上的心态。

2.案例分