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古诗词鉴赏的答题技巧

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古诗词鉴赏的答题技巧全文共1页，当前为第1页。古诗词鉴赏的答题技巧

古诗词鉴赏的答题技巧全文共1页，当前为第1页。

古诗词鉴赏的答题技巧

在现实生活或工作学习中，大家确定对各类古诗都很熟识吧，古诗可分为古体诗和近体诗两类。那些被广泛运用的古诗都是什么样子的呢？以下是我收集整理的古诗词鉴赏的答题技巧，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所关怀。

古诗词鉴赏的答题技巧1

古诗词鉴赏题是中考语文中经常出现的一种题型，纵观历年中考试题不难觉察，这类题目一般文字浅易，学生对考点也比较熟识，但答题结果却年年失分严重。一个重要的缘由就是学生答题不规范，简洁漏掉一些要点，以致于只能“意会”而不能有效地“言传”。答题自然要根据试题的要求给出相应的答案。

一、品味炼字类

[题目形式]

〔1〕诗歌中的“某”字或词有什么表达效果？

〔2〕“某”个字或词用得好，好在哪里？

〔3〕“某”字能否改为“某”字？

〔4〕你最欣赏哪个字或词？请赏析。

[应对策略]

这类题主要考查我们对精炼词语的感悟能力。解答时要抓住诗歌中关键词语来点评，可以从词性、色彩、修辞以及所表达的思想感情去把握它的内涵。值得提示的是分析时要结合全诗的意境和的情感去回答，不能孤立地谈这个词的作用。

[题型示例]

阅读下面这首古诗，回答后面的问题。

渡汉江

宋之问

古诗词鉴赏的答题技巧全文共2页，当前为第2页。岭外音书断，经冬复历春。

近乡情更怯，不敢问来人。

问题：首句中的“断”字有什么表达效果？

解析：“断”字面上是“断绝、隔绝”的意思，结合“音书”一词，可以理解为诗人与亲朋消息隔绝的含义，再联系诗歌的写作背景，这首诗是从被贬之地岭南逃回洛阳途经汉江所作，突出了自己久居蛮荒之地的孤寂、苦闷及对家里人的思念之情，故答案应为：写出了

诗人与亲朋消息隔绝的境况，更突出了诗人的思家之情。

二、名句赏析类

[题目形式]

〔1〕某诗句历来受到人们的观赏，该如何理解？

〔2〕诗歌的某联流传成了千古名句，请分析缘由。

〔3〕从某句诗中领悟到什么人生哲理？

[应对策略]

这类题主要考查学生对诗歌中被后人传诵的名句的理解和赏析能力。这类题多为开放题，答案不要求统一，要把握常见的鉴赏评价的角度：能指出写景特点〔如景物的色彩、近景远景的结合等〕或接受的修辞手法〔如拟人、比方等〕或用词的生动形象等，并且还要说出表达了诗人怎样的思想感情或给人怎样的启示和思索。

[题型示例]

阅读下面这首古诗，回答后面的问题。

酬乐天扬州初逢席上见赠

刘禹锡

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。

怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。

沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。

今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

问题：“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”历来受到人们的观古诗词鉴赏的答题技巧全文共3页，当前为第3页。赏，你怎样理解？

解析：这两句诗之所以被后人传诵，是因为它是通过对景物的描写向人们揭示了深刻的哲理。

首先应明确景物的特点，可理解为：翻覆的船只旁仍有千千万万的帆船经过；枯萎的树木前面也有万千林木欣欣向荣。然后说出这句诗所蕴含的哲理，意思是说，个人的沉沦算不了什么，社会总是要向前进展的，新事物必将取代旧事物，将来确定会比方今好。

古诗词鉴赏的答题技巧2

古诗词鉴赏的答题技巧有哪些

1、鉴赏高中古诗作品里的形象诗中的主人公形象、诗人自己的形象、诗中所描写的景与物。

2、鉴赏古诗的语言精确理解有关词语的特定意义、比方意义、隐含意义、示意意义，精确理解重要词语的深层含义和言外之意，赏析诗歌语言描绘形象、表达情感、创造意境的艺术效果等。

3、鉴赏高中诗歌作品的各类表达技巧

①修辞：如，比方、比拟、对偶、借代、夸张、互文、通感、双关、对比、反语、反复等。

②表现手法：如，虚实相生、借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒怀、借古讽今、衬托烘托、欲扬先抑、先声夺人、以小见大、动静结合、以动写静、渲染、象征、用典、赋比兴等。

4、评价高中诗歌作品的思想内容或观点看法：评价是对诗歌的思想(感情)内容或的观点看法进行简评。简析诗歌的思想意义、人生意义以及的生活情趣、审美情趣、价值观念等等。