“良知与悲悯”大单元学习教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修下册.docxVIP

“良知与悲悯”大单元学习教学设计2023-2024学年统编版高中语文必修下册

课题：

科目：

班级：

课时：计划1课时

教师：

单位：

一、教学内容分析

本节课的主要教学内容选自2023-2024学年统编版高中语文必修下册，围绕“良知与悲悯”大单元进行学习教学设计。具体涉及第五单元的《记念刘和珍君》和《小狗包弟》两篇文章，旨在通过深入阅读和分析，引导学生探讨良知、悲悯与社会责任感。

教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中已经接触过鲁迅、巴金等名家的作品，对现代文学有一定的了解。在此基础上，通过本节课的学习，学生可以进一步理解作家如何通过作品反映社会现实，关注个体命运，并激发内心的良知与悲悯之情。这将有助于提升学生的文学素养，培养其社会责任感。

二、核心素养目标

本节课的核心素养目标旨在深化学生的文学素养和人文关怀。通过学习《记念刘和珍君》与《小狗包弟》，培养学生以下能力：一是提高文学鉴赏能力，学会从文本中提炼作者情感，理解作品背后的社会意义；二是强化思辨能力，引导学生对良知、悲悯等主题进行深入探讨，形成自己的见解；三是培养文化意识，了解现代文学的发展脉络，尊重多元文化，增强民族自豪感；四是提升表达能力，学会运用恰当的语言、文字表达自己的情感与观点，进行有效交流。这些目标与新教材要求相符，有助于全面提升学生的语文核心素养。

三、教学难点与重点

1.教学重点

（1）文本分析与情感理解：《记念刘和珍君》一文中，鲁迅对刘和珍君的描写及其所表达的情感是教学的核心。重点分析文中对刘和珍君形象塑造的方法，以及鲁迅如何通过这一形象传达对时代的反思和对良知的呼唤。

（2）主题探讨与观点阐述：《小狗包弟》中巴金对小狗命运的叙述，反映了社会变革中的人性光辉与阴暗。教学重点在于引导学生探讨悲悯的内涵，学会从不同角度审视社会现象，形成自己的观点，并能逻辑清晰地表达。

（3）语言表达与写作技巧：通过分析两篇文章的语言特点和写作技巧，使学生掌握如何运用修辞手法和有效的叙述结构来表达情感和观点。

2.教学难点

（1）情感层次的把握：学生往往难以深入理解作者在文本中的情感层次，如鲁迅在《记念刘和珍君》中表现出的对个体的怀念与对社会的批判。难点在于如何引导学生从表面情感挖掘深层含义。

（2）主题深度的挖掘：《小狗包弟》中小狗的命运象征了社会的复杂性和人性的多面性，学生可能难以理解其深层含义。难点在于如何帮助学生从文本细节中提炼出深层次的主题思考。

（3）写作技巧的内化：学生在学习过程中，可能会对文章中的写作技巧感到困惑，如鲁迅的讽刺手法和巴金的象征手法。难点在于如何让学生理解并学会运用这些技巧来表达自己的思想。

举例解释：

在《记念刘和珍君》的教学中，重点将放在鲁迅对刘和珍君的描述上，如“真的猛士，敢于直面惨淡的人生，敢于正视淋漓的鲜血。”这句话中，鲁迅通过“真的猛士”这一形象，传达了对刘和珍君勇敢面对困境的敬佩，同时也反映了作者对当时社会现实的深刻批判。教师需要引导学生理解这种情感的多层性。

在《小狗包弟》的教学中，难点在于如何让学生从小狗包弟的命运中看到人性的复杂性。例如，文中提到“包弟是聪明的，它知道怎样讨人喜欢。”这句话不仅描述了小狗的特性，也反映了在特定社会环境下人性的迎合与无奈。教师需要通过细致的文本分析，帮助学生理解这种象征和隐喻的深层含义。

四、教学资源准备

1.教材：

-确保每位学生都提前准备好2023-2024学年统编版高中语文必修下册教材，特别是第五单元中《记念刘和珍君》和《小狗包弟》两篇文章。

-提供课文相关的注释、解析资料，以便学生在预习和课堂学习时参考。

2.辅助材料：

-准备与教学内容相关的历史背景资料，如鲁迅、巴金的照片、生平介绍，以及作品创作的历史背景。

-收集与两篇文章主题相关的图片、图表，如反映当时社会风貌的图片，帮助学生更好地理解文本。

-搜集相关视频资料，如专家对两位作家作品的解读、历史纪录片片段，增强学生对文本和时代背景的理解。

-准备文学作品朗读音频，让学生在课后进行听力训练，提高文学鉴赏能力。

3.实验器材：

-本节课不涉及实验内容，故无需准备实验器材。

4.教室布置：

-将教室座位按照小组讨论的形式排列，每组配有一名组长，便于课堂讨论和协作学习。

-在教室前方设置多媒体展示区，方便教师展示图片、视频等教学资源。

-在教室四周悬挂与课程内容相关的名言警句或文学作品片段，营造良好的文学氛围。

-教室设置阅读角，放置与课程相关的拓展阅读书籍，鼓励学生在课余时间进行自主阅读。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

-教师活动：

发布预习任务：通过学校在线学习平台，上传《记念刘和珍君》和《小狗包弟》的预习资料，包括课文PDF、背景资料和预习问题列表。