等腰三角形三线合.pptx

等腰三角形三线合等腰三角形三线合全文共7页，当前为第1页。

教学目标知识与技能目标过程与方法目标情感与态度目标等腰三角形三线合全文共7页，当前为第2页。

教学重难点教学重点：探索等腰三角形“三线合一”的重要性质。教学难点：等腰三角形三线合一与逆命题之间的关系。等腰三角形三线合全文共7页，当前为第3页。

教学过程1、操作发现等腰三角形的三线合一的结论:等腰三角形的底边上的中线、底边上的高线、顶角平分线这三条线互相重合，简称等腰三角形的三线合一。等腰三角形三线合全文共7页，当前为第4页。

2、请学生把等腰三角形的三线合一的性质分解为三个命题：（1）等腰三角形的底边上的高线平分底边，平分顶角。（2）等腰三角形底边上的中线垂直底边，平分顶角。（3）等腰三角形顶角的平分线垂直底边，平分顶角。3、归纳总结，提升思维等腰三角形三线合全文共7页，当前为第5页。

巩固练习1.等腰三角形的________、_________、_________三线合一.2.等腰三角形的一个底角为50°,则它的顶角是________.3.在△abc中,ab=ac,∠b=80°,则∠a=_____°.4.在△abc中,ab=ac,∠bac=120°,ad⊥bc,d为垂足,则∠bad=_____°.5.在△abc中,∠a=100°,∠b=40°,试判断△abc是______三角形.等腰三角形三线合全文共7页，当前为第6页。

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