第4板块专题6核心突破2热考主题训练3满怀青春激情，奋进崭新时代-（教学设计）2024年高考语文二轮专题辅导与训练.docx

第4板块专题6核心突破2热考主题训练3满怀青春激情，奋进崭新时代-（教学设计）2024年高考语文二轮专题辅导与训练

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：2024年高考语文二轮专题辅导与训练

2.教学年级和班级：高三年级语文班

3.授课时间：2024年3月15日星期三上午第二节课

4.教学时数：45分钟

二、教学内容

1.课本关联性：本节课内容将结合2024年高考语文二轮专题辅导与训练教材，针对专题6核心突破2热考主题训练3满怀青春激情，奋进崭新时代进行讲解和训练。

2.课程主要内容：本节课将重点讲解和训练学生在阅读和写作中如何表达青春激情，如何在文章中展示对新时代的奋进态度。同时，结合高考语文作文评分标准，指导学生如何写出有思想、有感情、有文采的作文。

三、教学目标

1.学生能够理解并运用教材中关于表达青春激情和奋进新时代的方法和技巧。

2.学生能够在阅读和写作中表达出自己的青春激情，展现出对新时代的奋进态度。

3.学生能够掌握高考语文作文评分标准，提高作文得分能力。

四、教学方法

1.采用讲解法，教师对教材中的方法和技巧进行详细讲解，让学生理解和掌握。

2.采用练习法，学生通过课堂练习和课后作业，将所学的知识和技巧应用于实际阅读和写作中。

3.采用互动法，学生之间进行讨论和交流，分享彼此的感悟和经验，共同提高。

五、教学过程

1.导入：教师以生动有趣的事例引出本节课的主题，激发学生的兴趣和激情。

2.讲解：教师详细讲解教材中的方法和技巧，让学生理解和掌握。

3.练习：学生进行课堂练习，运用所学的知识和技巧。

4.讨论：学生之间进行讨论和交流，分享彼此的感悟和经验。

5.总结：教师对学生的练习和讨论进行点评，总结本节课的重点和难点。

6.作业布置：教师布置课后作业，巩固所学知识和技巧。

六、教学评价

1.课堂练习：学生能够在课堂练习中运用所学的知识和技巧，表达出自己的青春激情，展现出对新时代的奋进态度。

2.课后作业：学生能够在课后作业中继续巩固所学知识和技巧，提高作文得分能力。

3.学生评价：学生对教学方法和教学内容的满意程度，以及对自身进步的认可。

核心素养目标

1.语文学科核心素养：通过本节课的学习，学生能够提高自己的语文素养，包括审美鉴赏、文化自信、语言运用和思维品质等方面。

2.表达能力：学生能够在写作中运用所学的表达方法，清晰、准确地表达自己的青春激情和对新时代的奋进态度。

3.创新思维：学生能够运用创新思维，结合自己的实际情况，写出具有个性和独特见解的作文。

4.团队合作：学生在课堂讨论和作业互评中，能够与他人积极合作，共同提高写作水平。

学习者分析

1.相关知识掌握：学生在之前的语文学习中，已经掌握了一定的阅读和写作技巧，对如何表达情感和观点有一定的理解。他们可能已经接触过一些关于青春主题的文章，对表达青春激情有一定的基础。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对语文学科generally感兴趣，尤其是对写作和表达自己观点的部分。他们中的一些人可能具有较强的写作能力，能够运用各种修辞手法来表达自己的思想。另外一些人可能更擅长阅读和理解文本，但在写作方面需要进一步提高。学生的学习风格各异，有的喜欢通过阅读和模仿来学习，有的则更倾向于通过讨论和合作来提高自己的写作水平。

3.困难和挑战：学生在表达青春激情和对新时代的奋进态度时，可能会遇到一些困难。一些学生可能在如何将内心情感转化为文字表达方面存在挑战，难以用文字清晰地传达自己的感受。另外，一些学生可能对如何在作文中融入个人独特见解和新颖思维感到困惑。此外，学生可能对如何在作文中符合高考评分标准有所疑

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有2024年高考语文二轮专题辅导与训练教材，以便学生能够跟随教师的讲解进行学习和复习。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的图片、图表、视频等多媒体资源，如青春的定义、新时代的特征等，以便在讲解和讨论过程中能够直观地展示给学生，增强他们的理解和记忆。

3.实验器材：本节课不涉及实验操作，因此无需准备实验器材。

4.教室布置：根据教学需要，将教室布置为分组讨论区，以便学生在课堂讨论和交流时能够更加方便地进行合作和互动。同时，确保教室的环境整洁、舒适，以有利于学生的学习。

5.教学工具：准备投影仪、计算机、音响等教学工具，以便在课堂上能够顺利进行多媒体资源的展示和播放。

6.作业布置：准备课后作业，包括写作练习和阅读理解练习，以便学生能够在课后巩固所学知识和技巧。

7.评价工具：准备学生评价表，以便在课后对学生的学习情况进行评价和反馈。

8.教学指导资料：准备教学指导资料，包括教学计划、教学大纲、