英语人教版八年级下册unit 8 Section B 2b-2d.pdfVIP

Unit8SectionB2b-2d

1.学习掌握的单词和短语:countrymusic;fight,fightover;fightwith;million;

twomillion;threemillion;millionsof;belong;belongto;thehomeof;a

traditionalkindofmusic

2.掌握句型:

WhenSarahwasateenager,sheusedtofightoveralmosteverythingwithher

Family.

Eversincethen,shehasbeenafanofAmericancountrymusic.

Sarahhasn’tbeentoNashvilleyet,butitisherdreamtogothereoneday.

3.通过阅读，巩固现在完成时的用法,学习有关音乐的词汇。

4.能够运用阅读策略来获得文章大意。

5.情感目标通过阅读文章，引导学生热爱生活，积极向上。

1.开展阅读教学,寻找关键信息,并利用关键信息完成对段落大意的归纳。

2.提高学生们的综合阅读能力,完成语言输出活动。

1.能够运用阅读策略来获得文章大意,从而提高阅读效率。

本课教学内容是八年级下Unit8第四课时,利用提问和播放一首轻快的乡村音乐导入,

既能激发学生的兴趣又能自然而然地导入新课。同时，激发学生的学习兴趣。

在阅读教学中,阅读训练贯彻任务导向的阅读策略,将一个较长篇幅的阅读任务分解成

具体的任务,让学生的每一个活动步骤都有任务要求,学生的每一步活动都离最后的目标更

近了一步。注重培养学生养成良好的阅读习惯。

设计教学PPT,插图,多媒体课件。

StepⅠ.Leadin

通过简单的话题导入，Doyoulikemusic?Whatkindofmusicdoyoulike?Whatdoyou

thinkofit?简单谈论一下音乐的种类。如popmusic,rockmusic,country

music.再由音乐给人带来的感受和影响自然地导入本节课的话题阅读.

StepⅡ.Readingactivities

Task1:Readthearticlefastandfindthegeneralideaof2b.

Thearticleistalkingabout.

A.Sarah

B.acountrymusicsongwhichchangedSarah’slifeforever

C.countrymusic

Task2:Readthepassageandcompletethefactsheet.

CountryMusicFactSheet

1.Whereitisfrom:

2.Whatkindofmusicitis:

3.AfamouscountrymusicplaceinNashville:

4.Afamouscountrymusicsinger:

5.Thenumberofrecordshehassold:

Task3:Readthepassageagainandunderlinethemaimideas.Thenusethe

underlinedtexttowriteshortanswerstothequestionsbelow.

Firstparagraph’sunderlinedsentences

WhenSarahwasateenager,sheusedtofightoveralmosteverythingwithher

family.ItmadeSarahthinkabouth