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第二单元习作;;;;;;他们在校外参加什么活动呢?;;;;;;回忆你觉得最精彩、印象最深的一次活动,梳理活动过程,按活动前、活动中、活动后的顺序列出提纲。;;;;;;为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。;·从一群人到某个人,有一定的顺序;
·人物形象鲜明,突出人物特点。;阅读例文片段,找出其中的“点”和“面”。;;回忆你印象深刻的场面中的“点”和“面”,把你想要写的内容概括填写在下表里。;;;;;评价标准
;下面是一位同学的习作重点部分,读一读,评一评。;“啪!”一声发令枪响,运动员们纷纷向前跑去。瞧,我们班的跑步健将叶俊像风一样,跑在最前面。但没过一会儿,别班的一个孩子不甘示弱,感觉快要超过他了。我们非常紧张,都在为他加油。听到了我们的加油声,叶俊似乎又有劲了,最终第一个冲过了终点。我们都激动不已。;;拉拉队员的喊声更是一浪高过一浪。同学们的心绷得紧紧的,我的心简直提到了嗓子眼,真想过去推叶俊一把。叶俊果然没有辜负我们的希望,他听到拉拉队员在为自己喊“加油”,好像注入了兴奋剂,双脚就像踩着风火轮,最后终于第一个冲过了终点。瞧,百米赛跑,惊险、激烈,尤其是最后的冲刺,就是瞬间的爆发,似乎空气都已经凝固。;;删除;;;
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