Unit8GreenLivingLesson1RootsandShoots教学设计-2023-2024学年北师大版（2019）高中英语必修第三册.docx

Unit8GreenLivingLesson1RootsandShoots教学设计-2023-2024学年北师大版（2019）高中英语必修第三册

主备人

备课成员

课程基本信息

1.课程名称：高中英语Unit8GreenLivingLesson1RootsandShoots

2.教学年级和班级：2023-2024学年北师大版（2019）高中英语必修第三册

3.授课时间：第1课时

4.教学时数：45分钟

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过学习Unit8GreenLivingLesson1RootsandShoots，学生将能够：

1.语言能力：学生能够听懂、说出一系列与环保、绿色生活相关的词汇和表达，如sustainableliving,conservation,carbonfootprint等，并能够运用这些词汇和表达进行简单的交流。

2.文化意识：通过学习课文，学生将了解西方国家的环保意识和行动，增强对不同文化背景下环保观念的理解和尊重。

3.思维品质：学生将能够分析课文中的论点和事实，培养批判性思维能力，例如分析作者对某些环保行为的看法，并能够提出自己的观点。

4.学习能力：学生将能够通过自主学习、合作学习和探究学习的方式，掌握课文中的知识点，提高自主学习能力和合作能力。

学情分析

本节课的教学对象是北师大版（2019）高中英语必修第三册的学生，他们已经学习过前两个单元的内容，对于英语听、说、读、写的基本技能有一定的掌握。同时，他们对于环保和绿色生活的概念有一定的了解，但可能缺乏深入的认识和实践经验。

1.学生层次：学生在语言能力上存在一定的差异，有的学生听说能力较强，读写能力相对较弱；有的学生则相反。在文化意识方面，学生对于西方国家的环保观念和行为有一定的了解，但对于其他国家和地区的环保情况了解较少。在思维品质方面，学生能够进行简单的分析和解构，但对于批判性思维和创造性思维的运用还不够熟练。在学习能力方面，学生大多具备自主学习和合作学习的能力，但在探究学习和批判性学习中还需进一步引导和培养。

2.知识、能力、素质方面：学生在英语基础知识方面有一定积累，但在环保相关词汇和表达的掌握上还需加强。在语言能力方面，学生的听、说、读、写技能有待进一步提高，特别是在实际运用中。在文化意识方面，学生需要更深入地了解不同文化背景下的环保观念和实践。在思维品质方面，学生需要通过启发式教学和任务型教学，提高分析、批判和创新能力。在学习能力方面，学生需要教师引导下，培养自主学习、合作学习和探究学习的能力。

3.行为习惯：学生在课堂上大多数能够遵守纪律，积极参与讨论和活动。但部分学生存在害怕犯错、不敢开口等问题，影响了对英语的学习兴趣和自信。此外，部分学生对于环保实践行动缺乏积极性，可能受到家庭、社会等因素的影响。

针对以上学情分析，本节课的教学设计将注重以下几个方面：

1.针对学生语言能力的差异，教师将采用分层教学法，设置不同难度的任务，使所有学生都能在课堂上得到锻炼和提高。

2.为了增强学生的文化意识，教师将通过引入多媒体资料、实际案例等方式，丰富教学内容，拓宽学生视野。

3.教师将采用启发式教学法和任务型教学法，引导学生进行批判性思维和创造性思维的训练，提高学生的思维品质。

4.针对学生的学习习惯，教师将注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力的培养，鼓励学生主动参与课堂活动，提高学习兴趣和自信。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有本节课所需的教材，即北师大版（2019）高中英语必修第三册。同时，为学生准备Unit8GreenLiving的课文文本，以便学生能够更好地跟随教学进度。

2.辅助材料：为了丰富教学内容和提高学生的学习兴趣，准备与教学内容相关的多媒体资源，如环保相关的图片、图表和视频。这些资源将有助于学生更好地理解和掌握环保知识。

3.实验器材：本节课可能需要进行一些环保实践实验，如垃圾分类、节能减排等。因此，需要准备实验所需的器材和材料，确保实验的完整性和安全性。同时，为学生提供实验操作指导和安全注意事项。

4.教室布置：根据教学需要，对教室进行适当的布置。设置分组讨论区，以便学生能够进行合作学习和交流讨论。同时，预留实验操作台，以便进行实验教学。

5.网络资源：利用互联网资源，为学生提供更多的学习资料和信息。例如，环保组织的官方网站、相关的环保文章和视频等。这些资源将有助于学生拓宽视野，深入了解环保知识。

6.教学工具：准备教学所需的多媒体设备，如投影仪、电脑、音响等，