第7课百家争鸣（教学设计）2024-2025学年七年级历史上册同步教学教学设计（统编版2024）.docx

第7课百家争鸣（教学设计）2024-2025学年七年级历史上册同步教学教学设计（统编版2024）

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为七年级历史上册第7课《百家争鸣》。课程内容包括儒家、道家、墨家、法家等主要学派的代表人物及其主要思想，以及这些思想在当时社会背景下的影响。

教学内容与学生已有知识的联系：学生在之前的学习中已经了解了春秋战国时期的背景，如周王室衰微、诸侯争霸等。在此基础上，本节课将引导学生进一步了解各家思想的产生和影响，使学生能够更好地理解我国古代思想文化的多样性。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的史实实证核心素养，通过分析《百家争鸣》这一历史现象，使学生能够掌握儒家、道家、墨家、法家等主要学派的代表人物及其主要思想，并理解这些思想在当时社会背景下的影响。同时，通过对比分析，使学生能够认识各家思想的优缺点，培养学生的批判性思维和创新能力。此外，通过探讨百家争鸣对后世的影响，使学生能够树立正确的历史观和文化自信。

教学难点与重点

1.教学重点

（1）儒家思想：仁、义、礼、智、信等核心价值观，以及孔子、孟子等代表人物的主要思想。

（2）道家思想：道法自然、无为而治等核心观念，以及老子和庄子等代表人物的主要思想。

（3）墨家思想：兼爱、非攻、尚贤等核心观念，以及墨子等代表人物的主要思想。

（4）法家思想：法治、权谋、术数等核心观念，以及韩非子等代表人物的主要思想。

（5）百家争鸣对后世的影响，如儒家思想对我国传统文化的影响，法家思想在封建社会政治制度中的应用等。

2.教学难点

（1）各家思想的内涵和特点：学生对于抽象的思想概念难以理解，需要通过具体案例和故事来说明。

（2）各家思想的联系和区别：学生对于各家思想之间的联系和区别难以把握，需要通过对比分析来帮助学生理解。

（3）百家争鸣的历史背景：学生对于春秋战国时期的社会背景了解不足，需要通过历史事件和人物来引导学生理解。

（4）百家争鸣对后世的影响：学生对于历史事件的影响难以理解，需要通过具体实例和现实意义来说明。

（5）学生的批判性思维和创新能力的培养：学生在此方面的能力较弱，需要通过讨论、探究等教学方法来培养。

学具准备

Xxx

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.启发式教学法：通过提出问题、引导学生思考，激发学生的学习兴趣和主动性，培养学生的问题解决能力。例如，在讲解儒家思想时，教师可以提问：“儒家思想的核心是什么？它对我们的生活有什么影响？”

2.互动式教学法：通过小组讨论、角色扮演等形式，促进学生之间的交流与合作，培养学生的团队协作能力。例如，教师可以组织学生分组讨论，每组选择一个学派，共同探讨该学派的思想特点及其对后世的影响。

3.情境教学法：通过创设情境、模拟历史场景，使学生身临其境，增强学生的学习体验和情感共鸣。例如，在讲解百家争鸣的背景时，教师可以组织学生进行历史剧的编排，让学生亲身体验春秋战国时期的社会风貌。

教学手段：

1.多媒体教学手段：利用多媒体设备展示图片、视频、动画等资源，生动形象地展示教学内容，提高学生的学习兴趣和理解能力。例如，在讲解儒家思想时，教师可以播放有关孔子、孟子的纪录片，让学生更直观地了解他们的思想和行为。

2.网络教学手段：利用教学软件、在线平台等网络资源，开展远程教学、互动交流，拓展学生的学习渠道和空间。例如，教师可以通过在线平台发布相关思考题，引导学生进行课后思考和讨论。

3.实物教学手段：利用实物模型、道具等物品，帮助学生直观地理解教学内容。例如，在讲解法家思想时，教师可以展示古代的法律文献、刑法器具等实物，让学生更直观地了解法家的思想特点。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对《百家争鸣》的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道什么是百家争鸣吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于古代思想家的图片或视频片段，让学生初步感受古代思想文化的魅力或特点。

简短介绍百家争鸣的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.百家争鸣基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解百家争鸣的基本概念、主要学派及其代表人物。

过程：

讲解百家争鸣的定义，包括其主要学派如儒家、道家、墨家、法家等。

详细介绍每个学派的代表人物及其主要思想，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.百家争鸣案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解各家思想的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的思想家案例进行分析。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解各家思想的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用各家思想解决实际