山东省菏泽市鄄城县2023-2024学年高一下学期5月月考历史试题（解析版）.docx

高级中学名校试卷

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山东省菏泽市鄄城县2023-2024学年高一下学期

5月月考历史试题

（时间：90分钟，分值：100分）

一、选择题（共15题，每题3分，共45分）

1.古希腊历史学家希罗多德记述了公元前500年左右印度河流域种棉花的情景；在秘鲁，考古学家发掘出公元前2400多年前的棉织渔网；在埃及，考古学家发现了4000年前盛有棉籽的器皿。这表明（）

A.物种出现全球交流 B.地理环境影响棉花种植

C.古代文明多源发展 D.考古发现决定历史认知

〖答案〗C

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是：古代世界。根据材料可知，古代印度、秘鲁、埃及等地都有种植棉花或使用棉织品的痕迹，这说明了古代文明多源发展的特点，C项正确；物种出现全球交流是在新航路开辟后，排除A项；材料反映不同的文明有种植和使用棉花的情况，未体现地理环境对棉花种植的影响，排除B项；考古发现决定历史认知说法过于绝对，排除D项。故选C项。

2.14-17世纪，但丁用意大利方言写成了《神曲》，路德用德文翻译了《圣经》，牛顿的《自然哲学的数学原理》是英格兰最后一部用拉丁语出版的主要著作……拉丁语在欧洲的使用范围不断缩小。上述现象（）

A.完善了人文主义的基本内涵 B.瓦解了封建统治的精神支柱

C.复兴了古希腊、古罗马文化 D.有助于民族国家的形成发展

〖答案〗D

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题次题干的设问词，可知这是影响题。据本题时间信息可知准确时空是：14-17世纪（欧洲）。据题干所述欧洲各地知识分子开始使用本民族语言进行创作和学术交流，这促进了民族语言的发展与普及，这些变化有助于增强民众对民族文化的认同感，进而促进了民族国家的形成与发展，D项正确；人文主义的内涵主要涉及人的价值、尊严、自由和理性等，语言的变迁是其影响下的表现之一，而不是完善人文主义本身，排除A项；题干描述的现象核心在于语言的民族化趋势，不足以概括封建精神支柱瓦解的过程，排除B项；题干强调的是语言使用的转变，而非直接复兴古典文化的行动，排除C项。故选D项。

3.1763年，英国激进派议员威尔克斯发表文章批评国王乔治三世力图恢复专制王权的行为，遭到国王监禁，并被国王收买的下院撤销了议员职务。此举引起社会广泛不满，支持者组织了“威尔克斯后援会”，喊出“威尔克斯和自由”的口号，到1768年，威尔克斯又重新被人们选入议会。据此可知，当时的英国（）

A.王权开始受到议会限制 B.民主化的趋势不可逆转

C.议会改革取得显著成效 D.议员权利得到充分保障

〖答案〗B

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是推断题，时空是1763年的英国。根据材料可知，英国激进派议员威尔克斯因抨击国王力图恢复专制王权而获罪，引起社会广泛不满，支持者组织后援会，并在后来的选举中重新将威尔克斯选入议会，这反映出当时英国民主化的趋势不可逆转，B项正确；“王权开始受到议会限制”的说法与史实不符，排除A项；材料无法得出议会改革取得显著成效的结论，表述不准确，排除C项；“议员权利得到充分保障”的说法与题干信息“遭到国王监禁，并被国王收买的下院撤销了议员职务”不符，排除D项。故选B项。

4.有学者将近代亚非拉民族独立运动概括为三种类型，如表1所示。其中甲、乙、丙分别是指（）

地区

类型

该学者的主要判断理由

甲

“起落型”

“成果丰硕，但无力摆脱‘前门驱虎，后门入狼’的厄运，大起大落”

乙

“徘徊型”

“不能超越原有的社会形态而提出更高的政治要求，长期徘徊不前”

丙

“螺旋形”

“19世纪中叶、19世纪晚期和20世纪初各有杰出‘代表作’,一浪高过一浪”

A.亚洲拉美非洲 B.非洲亚洲拉美

C.拉美非洲亚洲 D.拉美亚洲非洲

〖答案〗C

〖解析〗

本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是：近代（亚非拉地区）。据材料“成果丰硕，但无力摆脱‘前门驱虎，后门入狼’的厄运，大起大落”及所学知识可知，这反映了拉丁美洲在19世纪就已经取得了民族独立，但仍旧受到列强的政治控制和经济掠夺，所以甲是拉美，据材料“不能超越原有的社会形态而提出更高的政治要求，长期徘徊不前”及所学知识可知，领导非洲民族独立运动的很多都是部落酋长等，而且非洲在取得民族独立后，经济长期徘徊，所以乙是非洲，据材料“19世纪中叶、19世纪晚期和20世纪初各有杰出‘代表作’,一浪高过一浪”及所学知识可知，亚洲在19世纪到20世纪初，中国的辛亥革命、印度的非暴力不合作运动等不断推动亚洲的民族解放运动发展，取得了巨大成就，所以丙