理化生教研组下学期工作计划（6篇）.doc

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理化生教研组下学期工作计划

以学校的工作要点为指导思想，围绕课堂教学改革和提高教学质量这两项基本的任务，提高教学质量、强化中考复习过程、改进教学水平、加强组内教师队伍建设。

本学期工作的主要任务是：课堂教学改革和提高教学质量。

1.改进和完善教研活动的方式，努力建构民主、开放、高效的教研机制;

2.认真研究新课程理念、中考复习说明，深入了解并及时解决教学中的困难和问题;

3.加强组内老师的课题研究能力，积极撰写论文。

主要工作：

一、立足课堂，全面提高课堂教学效益。

教学常规是教学的基本章法，是教学工作正常开展的基本保证，也是教学工作的永恒重点。通过优化备、教、批、辅、考、研等教学环节，提高课堂教学效益。

本学期精心安排和组织校内公开课和展示课，让组内的老师能够有更多锻炼的机会，把组内每位老师的特点优化放大。

二、研究考试评价，提高教育教学质量。

本学期面临着毕业班的的升学考试，每次教研活动都要静下心来，仔细探讨计划和实施措施。整个把握全局的还是我们备课组，因此这学期备课组要多备课，多研讨。争取能够把时间合理化的利用，完成高效科学的复习迎考工作。

重视学校进行的月考试卷，每次月考试卷由不同备课组交替出卷，力求能够细致、合理、准确度高，全面检测学生的掌握程度。

三、其他工作。

组织落实好学校的各项工作，结合我组一直坚持的小组合作学习，能够把它做成我组的特色甚至是我校的特色。我组每位成员都要积极开展这项探究工作。

配合教务处做好每次月考工作，并做好测试后的成绩统计分析，学生情况分析和教学改进方案。

组织好____届毕业生物理、化学实验操作加试强化训练及考试工作。

总之，本期我组的教育教学活动必须在全体组员的共同努力下，以坚定的教学信念，克服各种困难，力争将我组教研活动推上新的台阶。

周次

时间

主要工作

执行人

1

2.17-2.22

1.集体备课

2.第一次教研活动

全组

2

2.24-2.28

1.制定教研组计划

全组

3

3.3-3.7

1.配合做好开学教学工作

2.第二次教研活动

全组

4

3.10-3.14

1.九年级物理新课结束

备课组长

5

3.17-3.21

1.八年级物理,九年级化学物理月考

____月考成绩分析

3.第三次教研活动

备课组长

6

3.24-3.28

1.九年级化学新课结束

2.配合做好毕业班备课研讨会

3.抓紧理化实验操作训练

九年级理化教师

7

3.31-4.4

1.生物公开课

2.六认真自查

3.第四次教研活动

周小英

全组

8

4.8-4.11

1.八年级物理示范课

王嵇春

9

4.14-4.18

1.第五次教研活动

2.打磨一节化学“好课”专题研讨活动

孙亮

10

4.21-4.25

1.八年级物理,生物期中考试及评价

全组

11

4.28-5.4

1.六认真自查

2.第六次教研活动

全组

12

5.5-5.9

1.九年级化学\物理实验操作技能训练

13

5.12-5.16

1.九年级理、化专题研讨：精心选题，提高复习质量.

2.第____次教研活动

毕业班理化教师

14

5.19-5.23

1.九年级第一次模拟考试

毕业班理化教师

15

5.26-5.30

1.九年级第一次模拟考试质量分析

2.第____次教研活动

毕业班理化教师

16

6.3-6.6

1.第三次六认真自查

全组

17

6.9-6.13

1.理化考前心理调节及应试指导

2.第____次教研活动

理化教师

18

6.14-6.16

1.____届中考最后准备

全组

19

6.17-6.20

____期末教学检查

2.____年中考

3.第____次教研活动

全组

20

6.23-6.30

1.各种资料收集整理。

____期末考试及评价

3.做好学期教研组工作小结。

理化生教研组下学期工作计划（二）

一、指导思想以优质高效课堂为目标，以课改为中心，以解决理化生教学工作中的实际问题、提升理化生教师综合素质为主要目的，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校理化生教学质量而努力。

二、主要工作目标及任务1、组织全组教师认真研讨学习各学科新的《课程标准》，进一步领会课改精神，提高课堂教学的质量和学生的素质。初三理化生教师要关注中考的动态，统一教学计划、内容和测验等。

2、督促教师学习教学常规管理办法，精心备课，认真上课，认真批改作业，关心后进生的学习，及时做好教学总结和反思，增强教师的质量意识、创新意识和竞争意识，使教研组成为____学校教育教学目标的重要阵地。实行推门听课制度，鼓励教师多听不同类别的课。

3、上好公开课，加强集体研讨公开课是教师共同提高的又一种形式。承担公开课的教师要认真上好公开课，写出教学设计，听课教师要提前到教室，要以学生的身份进入