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五年级语文下册第一次月考复习及答案

班级：姓名：分数：考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。（10分）

kāipìshōuhuòàimùxīwàng

tǐmiànhǎochùpiányifēnfù

二、比一比，再组词。（10分）

瞪（_____）讥（_____）锣（_____）丧（_____）蔑（_____）

蹬（_____）饥（_____）萝（_____）蔷（_____）茂（_____）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

完璧（_____）（_____）（_____）（_____）绰绰（____）（_____）应当

理直（_____）（_____）攻（_____）不（____）（____）（_____）之宝

（____）（____）协力战无（_____）（_____）

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

无论…..都…..??????只要……就……即使…..也……?????不是…….而是……?

1.飞机装上雷达，（__________）在漆黑的夜里，它（__________）能安全飞行。

2.（____________）什么地方，（__________）比不上我的家乡美。

3.放学回家后，我（___________）先出去玩，（___________）先做作业。

4.明天（__________）不下雨，春游（___________）会照计划。

五、按要求写句子。（15分）

（1）和煦的阳光静静地照耀着树林。(缩句)

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（2）这难道不是一只可怜的贝,不是一只可敬的贝吗?(改为陈述句)

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（3）高斯解决了难题。高斯通过观察思考想到了办法。(把两句话合并成一句话)

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六、阅读短文，回答问题。（20分）

浣熊

材料一：①这是小浣熊们的第一次外出，也是他们在野外生存的第一课，学习的方法主要是观摩。

②你有没有见过浣熊捕食呢？他们是这样做的：首先在水边站好，然后将两只前爪伸入水中，用灵敏的手指去摸索淤泥里的青蛙、小鱼和螃蟹等生物，但两只眼睛却在密切地注视着四下里的动静，既是为了防止敌人偷袭，同时也是在寻找其他机会。这就是浣熊妈妈今天示范的内容，不过孩子们似乎更关心妈妈抓到了什么好吃的，胜过注意她是怎么抓到的。

③小浣熊们一股脑儿地挤到了岸边上，想凑近点儿好看个清楚，同时自己也想体验一把。看哪！他们把小爪子伸进水里的动作是多么自然，仿佛以前做过一样。小家伙们觉得泥沙从指缝里溜走的感觉简直太奇妙了，既有点像丝绸拂过，又有点像泥鳅在游动。天生的本能让他们在很多方面都无师自通。一只小浣熊最先捉到了一只蝌蚪，他想都没想就把手里的东西都一口塞进了嘴里，结果自然是吃了满嘴的泥沙，呛得他立刻全都吐了出来，连同里面的蝌蚪。浣熊妈妈一把抓起了正在翻肚皮的蝌蚪，认真地在清澈的溪水里涮了涮，这才递给儿子吃。

材料二：①浣熊体型较小，体长约40到70厘米。标志性的特征是眼睛周围有一圈深色皮毛。因其常在河边捕食鱼类并在水中浣洗食物，故名浣熊。

②浣熊是“游泳健将”，喜欢栖息在靠近河流、湖泊或池塘的树林中。白天它们大多在树上休息，晚上出来活动。

③浣熊是食肉类动物，但偏于杂食，喜欢容易捕获的猎物，特别是鱼、两栖动物和鸟蛋。浣熊的爪子非常灵敏，上面的触觉细胞相当丰富，在与水接触后，爪子上的适应感受器的灵敏度提高了，浣熊可以依靠爪子测量食物的重量、尺寸、材质以及温度。

1．根据阅读材料作出判断，对的打“√”，错的打“×”。

(1)小浣熊上的野外生存第一课是捕食。（______）

(2)浣熊捕食时眼睛四下看有防止敌人偷袭的作用。（______）

(3)浣熊很擅长游泳。（______）

(4)浣熊是食肉目动物，只吃肉。（______）

2．请用“~~~”划出浣熊名称