小学六年级英语重要句型知识点.docxVIP

小学六年级英语重要句型知识点

话题：身体时态：比较级在一般现在时中的运用

句型：

.How引导的特殊疑问句，来谈论对方的身体情况：How+（高、矮、胖、瘦等与身体有关的）形容词+areyou?Im+与身体有关的具体数

值。例：

A:Howtallareyou?B:Im164cmtall.

.比较级，用来对自己和他人的身体特征进行比较：--Youare+形容词的比较级+thanme.Im+形容词的比较级+thanyou.例：

rmthinnerthanyou.Myhandsarebiggerthanyours.

话题：身体时态：一般现在时

句型：

What引导的特殊疑问句，谈论身体上的病痛：Whatsthematter?My+身体器官+is/are+sore./My+身体器官+hurt/hurts./Ihavea+有关病痛的词组。例：

A:Whatsthematter,Amy?B:Ihaveacold.Mynosehurts.

How引导的特殊疑问句，谈论人们情绪上的感受: Howareyou?

Youlook+与情绪有关的形容词。 rm+形容词。例：

Howareyou,LiuYun?Youlooksohappy.B:Yes.Imexcited.

话题：日常活动时态：一般过去时

句型：

What引导的特殊疑问句，就过去已经发生的行为动作进行提问：

Whatdidyoudo+时间？ I+动作（did）.例:

A:Whatdidyoudolastweekend?

IPlayedfootball.

Did引导的一般疑问句，就过去是否发生了某行为动作进行问答:

Didyou+动词原形？Yes,Idid.No,Ididnt.例：

A:Didyoureadbooks?B:Yes,Idid.

话题：节日时态：一般过去时

句型：

综合运用Where,When,What,How等词，引导特殊疑问句，就过去已经发生的行为动作进行提问：基本句型同上。例：

A:Wheredidyougoonyourholiday?B:IwenttoXinjiang.一般过去时（-ed形式）构成法例词

A.一般动词在词尾加-edcook--cookedplay-played

B.以e结尾的动词在词尾加-dlive--lived

C.以辅音字母加y结尾的动词，先y变为i,再加-edfly-fliedstudy-studied

D.末尾只有一个辅音字母的重读闭音节词，双写该辅音字母加-edstop-stopped

plan--planned

E.不规则变化swim-swamhave一一had

F.be动词变化am-wasis-wasare——were形容词比较级（er形式）构成法例词

A.一般直接加-erlong--longer

B.如果以-e结尾,直接加一rnice-nicer

C.闭音节词如末尾只有一个辅音字母须双写这个字母，再加-erbig-bigger

D.以辅音字母加-y结尾的词，变y为i,再加-er.heavy--heavier

小学阶段没有强调比较级的不规则变化