必威体育精装版高中生物新课标试题 .pdf

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必威体育精装版高中生物新课标试题

高中生物新课标试题

一、选择题(25小题,每小题2分,共50分)

㈠单项选择题

1.“人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开。”学生已有的这些知识

可作为生物教学哪方面的课程资源

A.学校资源B.媒体资源C.隐性资源D.家庭资源2.实验探

究是科学探究的主要方式之一,科学地评价实验探究能力有助于激发

学生科学探究的兴趣,培养学生科学探究的技能。下列哪项不是评价

实验探究能力的内容

A.作出可检验的假设B.正确使用高倍显微镜观察对象C.描述

观测变量的方法D.根据实验结果推出实验结论

3.在高中课程改革中,各校都会遇到各种实际问题,需要创造性

地解决,因此需要建立以校为本的教学研究制度,你认为,以校为本

的教学研究的主体应是A.教研组B.教师C.学校D.师生4.模型

方法是科学探究中经常使用的一种逻辑方法,《标准》设计了一种全

新的教学活动──生物模型建构。而所安排的诸如“培养液中的酵母菌

种群数量动态变化”的活动,旨在让学生尝试建立

A.物理模型B.数学模型C.物质模型D.思想模型5.新一

轮基础教育课程改革,特别注重“以学生为本”,要求教师积极引导

学生学会学习,自主思考并规划人生,逐步构建终身学习,终身发展

的能力,即注重学生的

A.个性化发展B.可持续发展C.学生自主发展D.师生共同发

6.普通高中生物课程选修模块是为了满足学生哪方面的需要而设

计的

A.对生命学科基础知识的了解和掌握B.多样化发展

C.形成系统和整体的生命科学观D.认识生命系统发生发展的规

7.《生物课程标准》与旧“大纲”都提出了“科学探究”的能力

目标,但课标要求更强调

A.学会科学探究的一般方法B.运用所学知识解决生物学问题

C.发展合作实践及创新能力D.培养学生分析能力

8.高中生物课程中由生物学科的核心内容构成的部分是

A必修模块B生物技术实践

C生物科学与社会D现代生物科技专题

9.下列各项中,不属于高中生物课程必修模块组成部分的是

A分子与细胞B遗传与进化

C稳态与环境D生物科学与社会

10.下列哪一模块是为继续学习理工类专业或对实验操作感兴趣

的学生的学习而编写的

A分子与细胞B生物技术实践

C生物科学与社会D现代生物科技专题

11.下列哪一学习水平不应该归入知识性目标的范畴

A了解水平B理解水平C模仿水平D应用水平

()12..为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求,

国家实行三级课程管理体制。这三级课程是

A必修课、选修课和活动课B理论课、实验课和活动课

C显形课、隐形课与实践课D国家课程、地方课程和校本课程

13.请将下列情感目标的学习水平,按由低到高的层次排序

①领悟(内化)水平②反应(认同)水平③经历(感受)水平

A①②③B②①③C③①②D③②①

14.高中生物课程中的每个(子)模块都含有若干主题,每个主

题的组成部分是

A具体的内容标准和活动建议B具体的教学目标和活动建议

C具体的能力目标和活动建议D具体的课程标准和活动建议15.

参观电子显微镜,观察线粒体和叶绿体是分子与细胞模块中的细胞

的结构主题的两项

A内容标准B活动建议C课程标准D能力标准

16.下面的哪一项不是现代生物科技专题模块中的生态工程

主题的具体内

容标准

A关注生态工程的建设

B简述生态工程的原理

C通过参观或收集资料,了解当地生态工程的建设情况

D举例说明生态工程的实例

17、中小学教师参与校本研修的学习方式有很多,其中,教师参

与学校的案例教学活动属于:

A一种个体研修的学习方式。B一种群体研修的学习方式。

C.一种网络研修的学习方式。D.一种专业引领的研修方式。

18.学校文化建设有多个落脚点,其中,课堂教学是学校文化建

设的主渠道。在课堂

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