第3课《植物妈妈有办法》（教学课件）二年级语文上册（统编版）.ppt

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二年级语文上册统编版植物妈妈有方法

读万卷书，行万里路今天我们就要开启“走进自然世界。探寻自然奥秘”的研学之旅。走进植物园，感受植物的神奇特点吧。

《植物妈妈有办法》

学习任务一初读课文，多元识字

植如为旅备纷刺底炸离察识粗得lízhírúwéilǚbèifēncìdǐzhàchácūshídé多音字

为wéi（因为）（为难）wèi（为什么）我不知道该怎么办，真是左右为难。我们要努力学习，为理想奋斗。

得（得到）这件事办成了你也会得些好处。（用在动词后面）他跑得很快。（就得）要不快走,我们就得迟到了。

植物如果四海为家旅行准备纷纷带刺底下炸开离开观察知识粗心得不到zhírúwéilǚbèilífēncìdǐzhàchácūshídé

植为旅备纷刺底啪炸离识粗得如

学习任务二理解内容，自主解惑

12346你画对了吗？1．用“○”圈出植物的名称，找出植物旅行的方法，用“△”画传播方法的动词，用“”画出种子在哪里安家。5

蒲公英苍耳石榴豌豆

孩子如果已经长大，就得告别妈妈，四海为家。牛马有脚，鸟有翅膀，植物旅行又用什么办法？后指人漂泊不定;到处都可以当成家;也指志在四方;不恋故土。植物没有脚也没有翅膀，它们是怎样把种子播向四方的呢？“告别妈妈”指植物种子从植物身上脱离。把植物和种子比作妈妈和孩子，就像我们和自己的妈妈一样。

蒲公英妈妈准备了降落伞，把它送给自己的娃娃。只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发。蒲公英妈妈是靠风吹传播种子。蒲公英妈妈展妙招

想象一下，“有风吹过，纷纷出发”是什么样子的呢？

苍耳妈妈有个好办法，

她给孩子穿上带刺的铠甲。

只要挂住动物的皮毛，

孩子们就能去田野、山洼。古代士兵打仗时穿的铁做的衣服。苍耳妈妈靠动物帮忙传播种子。苍耳妈妈展妙招山中低洼的地方

说一说，苍耳妈妈的方法只要挂住动物的皮毛，她给孩子穿上带刺的铠甲孩子们就能去田野、山洼。

石榴妈妈的胆子挺大,她不怕小鸟吃掉娃娃。

孩子们在鸟肚子里睡上一觉，就会钻出来落户安家。石榴妈妈展妙招石榴妈妈靠小鸟帮忙传播种子。比喻某种动物、植物被移至某地后能生长繁殖。

说一说，石榴妈妈的方法成熟的石榴皮常会裂开，露出晶莹如宝石般的子粒，酸甜多汁，成了小鸟的美食，小鸟吃下后，因石榴种子难以消化，再随着小鸟的粪便排出来，生根发芽。

豌豆妈妈更有办法，

她让豆荚晒在太阳底下。

啪的一声，豆荚炸开，

孩子们就蹦着跳着离开妈妈。豌豆妈妈靠太阳晒传播种子。蹦着跳着

蒲公英、苍耳、豌豆这些植物妈妈都是靠什么送自己的孩子去旅行的呢？完成学习单植物妈妈植物怎么传播种子（动词）种子哪里安家蒲公英妈妈??苍耳妈妈??豌豆妈妈????

蒲公英、苍耳、豌豆这些植物妈妈都是靠什么送自己的孩子去旅行的呢？完成学习单植物妈妈植物怎么传播种子（动词）种子哪里安家蒲公英妈妈乘着风出发?四海为家?苍耳妈妈穿铠甲挂皮毛??田野山洼豌豆妈妈?太阳晒炸开田地???

植物妈妈有办法蒲公英乘着风风传播降落伞苍耳挂住皮毛动物传播穿铠甲豌豆炸开，蹦着跳着晒太阳石榴钻出来小鸟传播吃进肚子里豆荚

学习任务三指导书写，词语积累

如它公她法毛更知娃识

部首：氵音序：F结构:左右法fǎ做法方法组词造句这种做法对人类危害不浅。书写指导：左窄右宽，左边最后一笔是提。

部首：女音序：R结构:左右如rú如果如今组词造句如果你愿意的话就留下来吧！书写指导：第一笔是撇点，口要写得小一些。

部首：八音序：G结构:上下公gōng公共公益组词造句公共场所不要大声喧哗。书写指导：撇短捺长，起笔不要靠得太近，左右舒展。整体布局宽松，松而不散。

部首：宀音序：T结构:上下它tā它们其它组词造句这些花儿真漂亮，我们要爱护它们。书写指导：第一笔是右点，第二笔是左点，第三笔是横钩。

部首：女音序：W结构:左右娃娃娃女娃?组词wá造句这是一群可爱的娃娃。书写指导：女作为偏旁要写得窄些，最后一横比上面一横长。

部首：女音序：T结构:左右她她们她俩?组词tā造句她俩是好朋友。书写指导：女的最后一笔横，不要写太长。

部首：毛音序：M结构:独体毛毛巾眉毛组词máo造句他的眉毛非常浓密。书写指导：第三笔横要比第二横长些。

部首：一音