望海学校地震、消防应急演练方案.docx

望海学校地震应急、紧急疏散、自救互救演练方案

一、演练目的

通过地震应急演练，使全校师生掌握应急避震的正确方法，熟悉震后我校紧急疏散的程序和线路，确保在地震来临时，我校地震应急工作能快速、高效、有序地进行，从而最大限度地保护全校师生的生命安全，特别是减少不必要的非震伤害。同时通过演练活动培养学生听从指挥、团结互助的品德，提高突发公共事件下的应急反应能力和自救互救能力。

二、演练安排

1、内 容：(1)应急避震演练(2)紧急疏散演练(3)自救互救演练

2、对象：全体学生。

3、时间：2008年11月25日 上午9：30

三、演练准备

1、演练前召开动员大会，让学生熟悉应急避震的正确方法，分析我校应急避震的环境条件，阐述地震应急演练的重要意义，讲明演练的程序、内容、时间和纪律要求，以及各个班级疏散的路线和到达的区域，同时强调演练是预防性、模拟性练习，并非真正的地震应急和疏散，以免发生误解而引发地震谣传。

2、演练前对疏散路线必经之处和到达的“安全地带”进行实地仔细检查，对存在问题及时进行整改，消除障碍和隐患，确保线路畅通和安全。

四、演练要求

1、不要惊慌，听从指挥，服从安排。

2、保持安静，动作敏捷、规范，严禁推拉、冲撞、拥挤。

3、按规定线路疏散，不得串线。五、组织机构

领导小组

组 长：刘佳敏

副组长：张玉红、滕征坤、李德乾成 员：全体教师

信号员：贾铁柱

教室室内指导组班主任及任课教师职责：

①、“地震警报”发出后，指导学生进行室内避震，纠正学生的不正确动

作和姿势。

②、“地震警报”解除后，带领学生迅速有秩序疏散到指定的“安全地带”：学校后操场。

③、班主任和搭班老师要自始至终跟队，密切关注演练现场，维护活动纪律，防止意外发生。

疏散线路沿线工作组教学楼

楼层指导组

一楼：刘佳敏、宋文春、朱秀瑜

二楼：张玉红、程盛鑫、滕征金、贾铁柱三楼：滕征坤、张辉、闫峰、徐祥永四楼：李德乾、赵瑜、于长华

职责：

①、合理调节学生疏散的进度，特别是防止过度拥挤造成踩踏事故。

②、处理学生疏散过程中的偶发事件。

③、各楼层指导组负责指挥本楼层，并与所处楼层的师生一起撤离。

信息采集：滕先全

救护：张桂玲、梁素敏(地点：后操场中央)

六、演练程序

(一)启动程序：各位领导、老师，各位同学，望海学校地震应急疏散演练马上就要开始，请大家做好准备，各就各位。

请班主任重申演练程序和演练要求。(5分钟)(二)教室内应急避震演练

1、信号员发出“地震警报”信号(三响短促哨声，下同)。

2、上课教师(演练时为班主任)立即停止授课，转而成为教室演练负责人，立即告知学生“地震来了，不要慌”，并指挥学生迅速抱头、闭眼，躲在各自的课桌下或课桌旁，尽量蜷曲身体，降低身体重心，并尽可能用书包保护头部；最后一排同学面向墙，蹲在墙角处。演练时间为1分钟。

3、1分钟后，信号员发出解除“地震警报”信号(一声长哨)。

4、学生复位，老师告知学生，地震已过，现在撤离教室，进入紧急疏散演练环节。

(三)、紧急疏散演练

1、学生在老师带领下有秩序从楼梯向下撤离，并按照预定的疏散路线，迅速撤离到事先指定的地点整队。

2、演练各班撤离路线如下：

一楼学生直接通过南门经东侧（远离建筑物）跑向操场，到操场指定位置集中，并蹲下。

二楼学生经楼梯下楼通过北门后，到操场指定点集中，并蹲下。

三楼学生直接通过南门经东侧（远离建筑物）跑向操场，到操场指定位置集中，并蹲下。

四楼学生经楼梯下楼通过北门后，到操场指定点集中，并蹲下。

3、5分钟后，一声长哨，结束演练，解散回教室。

4、进行室外应急避震演练(两次)。

5、恢复站队，进入自救互救演练环节。

(四)自救互救演练

1、内 容：(1)止血 (2)固定 (3)搬运 (4)心肺复苏

2、请校外医生：负责指导和讲解上述四类问题的救护方法。

心肺复苏意义及方法介绍：一个人脑组织缺氧4-6分钟就要损伤，超过1O分钟就会发生不可逆转的损害。因此在4-6分钟内立即进行心肺复苏是挽救生命的关键。心肺复苏是口对口人工吹气和胸外心脏挤压术的结合，抢救所需的只是一张口和一双手。在120未来之前，当发现患者已无自主呼吸，抢救者立即将左手掌根放于按压部位，双手叠加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下压4-5厘米。连续按压15次后，再进行口对口人工吹气。

3、演练心肺复苏的救护方法：请两位男生为全体同学做示范。．

4、自救互救演练结束，恢复站队，进入演练总结环节。七、演练注意事项：

1、对不能参加演练的学生，班主任提前向总指挥报告。

2、分班演练时，班主任要教育学生首先要冷静，稳定学生情绪，有序地组织学生从教室前门、后门迅速撤离。（各班后门打开并留有应急通道）

3、全校演练