人物心理描写.pptVIP

法国作家雨果说过：“有一种比海更大的景象，是天空；尚有一种比天空更大的景象，那就是人的内心世界。”;定义：;塑造人物形象、刻画人物性格的重要手段.

通过对人物心理的描写,

揭示人物的内心世界,

体现人物丰富而复杂的思想感情.;人在什么情况下会有心理活动呢？;想一想在下面的状况下你会怎么想：;描写人物心理的方法：;1、内心独白法;;一、内心独白法——最常用的措施;;小试身手;二、梦境幻觉法—比较新奇的措施;;;小试身手;三、景物烘托法——;;四、神态外貌、动作语言体现法

——较高深的措施;;学以致用;写作规定：;思绪点拨：;2、你心中的想法运用内心独白法写

你想对老师说什么？手下留情嘴下留情

你想对自己说什么？不贪玩好好学习

你想对家长说什么？别打我我懂得错了;3、你的幻觉想象丰富点运用修辞手法

你仿佛看到了什么？

我仿佛看到了试卷上的一种个大红叉奔我而来，它们也要给我打个大大的红叉子。

我仿佛看到了妈妈的满脸怒容……

你好似听到了什么？

由于我的马虎，那些被我写错的字也慢慢地向我爬来，它们一种个缺胳膊少腿的，边爬边说：“是你害我们变成残疾的，你还我们的胳膊和腿！”

我仿佛听到了父亲那严厉的责骂声：“看你考的分数，是不是皮子紧了啊？过来……”;4、当家长回来时，你看到他们脸上的表情后会想些什么？

看着妈妈不好的脸色，我心里咯噔一下：糟糕，一定是考砸了！

望着父亲不露一丝表情的脸，我在心中猜测：究竟是考得好，还是考得坏啊？哎，真受不了这样的折磨！;5、当家长批评你或夸奖你时，你是什么样的心理？

“老师说你近来的体现还不错，这次的成绩还算可以，要继续努力！”妈妈面色平和地对我说。听完妈妈的话后，我心中的大石头终于落地了，之前的紧张也都不见了，我告诉自己：下次一定要获得更好的成绩！

“老师说你近来上课总是溜号，这次考得一点也不好，让你自己好好反思下！玩具都给我收起来，这回不许你再玩了，好好给我学习！”父亲满脸怒容地说道。我低着头，心中暗暗下着决心：我后来再也不贪玩了，我一定好好学习！;;家长???之后;家长会之后;我不停地在心中祈祷：老师啊，你手下留情，多给我打几分吧！老师啊，你嘴下留情，多和妈妈说点我的好话吧，你懂得吗，你的一句话就能决定我的屁股会不会开花呀！老妈啊，我懂得错了，你回来能不能轻点打我呀？别打得我好几天下不了床啊？老天啊，能不能给我个奇迹啊？让我的分数变得多点？我懂得自己上段时间太贪玩了，不该不好好复习，不该一有空就玩全民飞机大战和每天酷跑，我下次一定会好好地考着的！;渐渐地，我仿佛看到那些由于我的马虎，被我写错的字也慢慢地向我爬来，它们一种个缺胳膊少腿的，边爬边说：“是你害我们变成残疾的，你还我们的胳膊和腿！”“啊。救命啊！我再也不会马虎了，你们饶了我吧！”我的眼前出现一张脸，那是妈妈的脸，只见妈妈怒目圆睁，面色难看得很，她伸出手指指着我的鼻子说：“薇薇，这就是你的考试卷，你自己看看吧，有几种做对的啊？”天啊，我不敢再继续往下想了，妈妈的嘴里还在不停地说着什么。;门铃响了，妈妈推开门走了进来，我望着它难看的脸色，心里咯噔一下：完了，死定了！“老师说你近来上课总是溜号，这次考得一点也不好，让你自己好好反思下！玩具都给我收起来，这回不许你再玩了，好好给我学习！”妈妈满脸怒容地说道。我低着头，心中暗暗下着决心：我后来再也不贪玩了，我一定好好学习！

哎，妈妈只去了一种小时，我却觉得那段时间好似一年那么长，真是折磨人啊！