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人教版四年级语文下册期末考试题（通用）

班级：姓名：分数：考试时间：90分钟

题序

一

二

三

四

五

六

七

总分

得分

一、读拼音，写词语。（15分）

fènliàngxùnchìyánsùtǐhuì

zhǐwàngbàofùxiǎngliàngfēifán

二、比一比，再组词。（10分）

址（_______）输（_______）暮（_______）题（_______）

扯（_______）偷（_______）幕（_______）提（_______）

三、把成语补充完整，并按要求填空。（15分）

呼（____）唤（____）（____）七（____）八（____）（____）到底

写出两个带近义词的词语：____________、____________。

2.写出两个带有数字的词语：____________、____________。

3.写出两个带反义词的词语：____________、____________。

四、选择恰当的关联词语填空。（10分）

要……不要……即使……也……虽然……但是……

不但……还……因为……所以……

1.我们中国孩子（_____）生活在和平的环境中，（_____）世界并不太平。

2.雨来能够脸朝天在水里躺着，（_____）不沉底，（_____）要把小肚皮露在水面上。

3.这歌声，（_____）是听惯了鸟叫的人（_____）觉察不出跟真夜莺的有什么两样。

4.救救孩子们，（_____）和平（_____）战争！

5.（_____）这顿饭是我们自己做的，（_____）吃起来特别香。

五、照样子，按要求写句子。（15分）

我们的船渐渐缓缓逼近榕树了。（修改病句）

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2.难道不是科学在改变我们的生活吗？（改为陈述句）

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3.李博士不得不停止了工作。（改为肯定句）

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4.科学为人类创造了比以往任何时代都要美好的生活。（缩写句子）

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5.两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。（缩句）

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六、阅读短文，回答问题。（15分）

我爱桂花

人，都爱美。有的爱美妙的音乐，那优美的旋律会使人陶醉；有的则爱花，花的婀娜多姿、芬芳香味，使人心旷神怡。像我，我爱桂花。

八月，许多花儿都已凋谢，而桂花却怒放了。打老远人们就闻到一股香气。但花儿在哪儿呢？——害羞的桂花躲在叶子后面哩！你看它，由五六个小瓣组成的小黄花，娇小玲珑，十分可爱，多么像藏在绿荫后面的害羞的姑娘啊！

桂花，没有牡丹的国色天香，没有玫瑰的浓艳重彩，没有菊花的千姿百态。但它花美而不刺眼，显得那样朴素大方；花香而不刺鼻，闻着使人清新舒畅。

桂花榨出的油经过加工，可以制成美味可口的桂花糖，吃起来有一股桂花的香气。当爸爸买糖给我时，我总爱对他说□□买桂花糖□买桂花糖□□桂花还可以熏香茶□喝了这种香茶□满口清香□据说桂花还可以制成化妆品□□它的用途真广啊□

我想，做一个人，也应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。

朋友，你能不爱桂花吗？

1．从文中摘录四个描写花的四字词语。

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2．在短文第四自然段的“□”内加上正确的标点符号。

3．短文为了突出桂花的美与香，运用了________(对比比喻)的手法；为了描写桂花怒放的样子，运用了________(对比比喻)的手法。

4．用自己的话概括第四自然段的主要内容。

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5．联系短文内容和生活实际，写出你对下面的句子的理解。

我想，做一个人，也应该像桂花那样，不争名利，不哗众取宠，却有益于人民，有利于社会。

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七、习作。（20分）

题目：牵动着我的心

生命之中，总有令人难以忘怀、令人回味的一幕，也许是你摆脱烦恼的行为；也许是你收获意外的惊喜