【媒体时代官员必需的媒介素养】自媒体时代的个人媒介素养.pdfVIP

【媒体时代官员必需的媒介素养】自媒体时代的个人媒介素

养

当今社会，媒体传播逐渐呈现出全民化、多元化、草

根化、泛政治化等趋势，越来越多的普通大众主动参与传播，传播的内容涉及社会生活的方

方面面，与政府和官员有关的议题更是成为最受关注的热点之一。面对全新的媒体环境，我

们的一些官员缺乏应有的媒介素养，不能与时俱进地应对媒体。提高媒介素养，增强与媒体

打交道的能力，对于当代官员越来越具有紧迫性和重要意义。

一些官员的“雷人”、“雷语”、“雷行”

近年来，越来越多的官员成为媒体事件的主角，其中一些人的“雷语”、“雷行”不

断。

由于媒体披露和网络转载，这些“雷人雷语”每一出现，都会引起舆论广泛关注、评

论和质疑，成为官员为官处事的“反面教材”。但仍然有一些官员不能从中吸取教训，甚至

从“雷语”升级到“雷行”。近年来，频频爆出有些政府相关部门通过公安机关“抓捕记

者”、“扣押记者”、“殴打记者”，甚至出现“跨省追捕”、“网上通缉”等等“雷行”。

２００８年辽宁西丰警方进京抓捕《法人》杂志记者朱文娜；２００９年河南灵宝警方跨省

抓捕网民王帅，轰动一时；２０１０年７月２７日，经济观察报记者仇子明因为报道上市公

司关联交易内幕，遭到公司所在地浙江丽水遂昌县公安局网上通缉，舆论哗然；８月２８日，

四名采访伊春空难记者接连遭强行关押。如果说一些官员的“雷语”只是损害了政府和官员

的形象，那么这些“雷行”则直接侵犯了媒体的采访报道权和公众的知情权。

之所以有一些官员以“雷人”、“雷语”、“雷行”进入公众的视野，究其原因，一

方面说明一些地方政府官员官本位意识浓厚，存在权力的“傲慢与偏见”；另一方面则折射

出一些官员媒介素养的严重匮乏，在应对媒体时表现出如此低劣的举措。

媒介素养的内涵及其意义

在当今媒介无处不在的背景下，媒介素养也成为一个合格公民和官员必备的素养。

１．媒介素养的提出。１９３３年，英国学者富兰克・雷蒙德・李维斯和丹尼斯・托

马森发表了《文化和环境：批判意识的培养》论著，首次提出了“媒介素养”的概念，目的

是在面对以电影为首的大众传媒所带来的流行文化的负面影响的时候，唤醒人们的批判意

识，呼吁维护传统价值观念和精英文化。１９８２年，联合国教科文组织在德国慕尼黑召开

了国际媒介教育会议，会议公布的《媒介素养宣言》宣称：“我们生活在一个媒介无处不在

的社会，与其单纯谴责媒介的强大势力，不如接受媒介对世界产生巨大影响的这一事实，承

认媒介作为文化要素的重要性。”在西方国家，媒介素养的概念也经历了一个变化进步的过

程――由最初的精英主义立场所提出的单纯的抵抗防疫阶段到２０世纪６０年代，以后开始的

文化多元化认识与实践；从重视独立批判能力的培养，到认识到媒介素养更应该是一种赋予

民众传播能力与权力的阶段，提倡加强全民对媒介的使用能力与表达能力的培养。人们对媒

介素养的认识走上了一条日趋完善、更加全面的道路。

２．媒介素养的内涵。所谓媒介素养，就是指人们对于媒介信息的选择、理解、质疑、

评估的能力，以及制作和生产媒介信息的能力。媒介素养主要包括利用媒介资源动机、使用

媒介资源的方式方法与态度、利用媒介资源的有效程度以及对传媒的批判能力等。媒介素养

教育或媒体教育与培养媒体从业人员的教育是完全不同的，媒介素养教育的对象是全体公

民，旨在培养人们对媒体本质、媒体常用的手段以及这些手段所产生的效应的认知力和判断

力，使人们既了解媒体自身如何运作、媒体如何构架现实，也知道怎样制作传媒作品与媒介

信息。具体到官员的媒介素养，既包含普通民众学会认识媒介、使用媒介的含义，更主要地

是指通过正确地、建设性地运用大众传播资源，管理公共事务，推动社会进步，塑造政府形

象。

３．官员媒介素养的重要性。能否正确与媒体打交道，已经成为关系到世界各国政府

执政成败的重要因素。英国前首相布莱尔说：我们今天的大部分工作量，不管是按重要程度

计，按时间计，按精力计，除了最核心的决策之外，其他几乎都是在和媒体打交道。西方国

家的政客、官员们从进入政坛的第一天起，就认识到赢得了媒体，就赢得了选票，并从此开

始和媒体打交道的历程，直到离开政坛也并不能完全走出媒体的视线。应对媒体是西方国家

官员政治生活的重要内容，他们与媒体打交道可以说是熟能生巧，一般都具有较高的媒介素

养。在我国