汽车整车性能分析与选购教案.docx

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项目名称：项目一汽车整车性能分析及选购标准 学 时 4

该项目涵盖两个工作任务，主要是通过这些任务让学生对整车性能分析及选购标准有更

项 深刻的了解和认识。能够掌握整车性能方法。具体任务如下：

目 工作任务1：汽车整车选购标准介绍

设 工作任务2：汽车市场常见车辆概览及价格区间分布

计

能力目标

通过这个项目的学习，学生能够掌握整车性能分析的

教

方式方法，对不同价位区间

学 的汽车品牌有一定的了解。

目标

知识目标

掌握整车选购的基本常识；掌握汽车性能指标的评价方法；

情感目标

培养学生的团队合作能力。授课中老师与学生互动，学生与学生协作，彼此帮助，可以调动学生自主学习的主动性，同时在师生和同学间建立良好的友谊，也为职业道德的培养奠定了基础。

成

该项目学完之后，将对该项目所学的内容进行一次总体的评定。评定方法以完成随堂作

果 业的形式体现。工单的内容从不同的角度对学生所学的内容进行评价。

评价

No.1

授课题目 汽车整车选购标准介绍

教学单元 2［√］学 时 4［ ］

［知识目标］：

掌握汽车整车选购标准；

教学目标

［能力目标］：

能够说出汽车选购标准的确切含义及相关评价指标；

［素质目标］：

树立学生爱岗敬业、团队协作的精神，并提升他们与人沟通的能力。

重 点

难 点

教学方法能力训练

（作业）

汽车商品的推介方法FAB汽车品牌知识

讲授法、小组讨论法、演示法

根据实车，能够向客户介绍其品牌实力和特点，推介其性能。

教学体会

授课时间

授课时

间

及地

点

年

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日

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）第

节，

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室

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任

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设

）第

计

节，

楼

室

步骤一本门课程要求及内容介绍（20分钟）1、课程内容介绍：

整车性能分析，九大性能指标的评价标准，即：动力性、经济性、操控性、舒适性、安全性、科技性、外形内饰设计、工艺材质、环保健康。

2、考核方法介绍：

本项目采用两种方式进行成果评价：一是形成性过程考核，占40%；二是终结性考核，占60%。

形成性考核成绩主要分为：出勤情况；上课纪律；分析能力；参与程度等。

终结性考核分期末考试。3、纪律要求说明：

出勤、记笔记、不使用手机

步骤二回顾前导课程并讲授课程内容（20分钟）

讨论汽车文化中介绍的汽车总体结构：发动机、底盘、电气及车身附属设备步骤三课程内容讲授（30分钟）

1、汽车商品推介方法

2、汽车品牌知识

3、轿车的车型分类及定位步骤四活动实施（10分钟）

选择四款车，练习使用FAB介绍车辆的品牌文化底蕴步骤五总结（10分钟）

根据本次课程的主要内容，要使学生了解本门课程的主要内容及学习方法，完成课后练习。

课程教案首页

No.2

授课题目 汽车市场常见车辆概览及价格区间分布

教学单元 2［√］学 时 4［ ］

［知识目标］：

不同价格区间的汽车市场常见车型。

教学目标

［能力目标］：

能够识别并列举不同价格区间车型，并简述其基本特征。

［素质目标］：

良好的沟通能力；团队协作能力；对工作的责任感。

重 点

难 点

教学方法能力训练

（作业）

不同价格区间车型的基本特征不同品牌车型的认知及扩展

讲授法、小组讨论、视频教学法、多媒体教学、演示操作法

提问、出勤

教学体会

授课班级

授课时

间及地

点

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）第

节，

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）第

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室

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）第

节，

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室

任

任

务

设

计

步骤一 课程前导（10分钟）

回顾上次课内容，提问FAB含义、汽车性能指标及评价方法。步骤二 介绍不同车型（10分钟）

轿车；2.SUV；3.MPV；4.轿跑车；5.跑车；6.商务车步骤三 不同价位区间车型介绍（55分钟）

1．5万元以下入门级家轿选购及对比

5-10万价格区间经济型家轿选购及对比

10-20万价格区间中档家轿选购及对比

20-25万价格区间中高档家轿选购及对比

25-30万价格区间中高档家轿选购及对比

30-40万价格区间高档家轿选购及对比

20-30万商务轿车价格区间车辆选购及对比

30-40万商务轿车价格区间车辆选购及对比

40万以上商务轿车价格区间车辆选购及对比

20万以下SUV车型选购及对比

20-30万SUV车型选购及对比

30万以上SUV车型选购及对比

20万以下MPV车型选购及对比

20-30万MPV车型选购及对比

30万以上MPV车型选购及