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2023年秋季入职培训实施方案
一、培训目的
入职培训的目的是使新进教师与行政人员了解新时代我国高等教育的使命和任务；了解学校历史、办学定位、发展目标、发展规划和办学特色；了解学校重要的规章制度和基本工作要求；培养他们的思政修养、职业道德和工作能力，帮助他们适应岗位要求，参与建设以学生为本、三全（全员、全程、全方位）育人的贤达教育教学管理文化。
初任教师应了解学校以提高质量为核心、落实教学工作中心地位的政策与措施，了解学校的教学管理制度、主要教学环节的质量标准；明确学校对教师的基本要求和教师岗位职责；了解本专业的教学计划，知道自己所承担的教学任务在其中的定位与作用；能初步掌握“以学生为中心”的学科教学设计、实施与评价的基本原理与方法，为开学后“站稳讲台”作好思想和技能方面的准备。
新进非教师岗人员应树立“办学以教师为本、教学以学生为本”的办学理念，增强学校教育的全局意识和管理的服务意识；了解所在部门的职能，明确自身岗位职责及其在部门中的定位与作用；明确自身岗位的任职要求，能对照要求主动、持续地培养解决实际问题、“能干事、干成事”的工作态度与能力，以实际行动帮助提升贤达行政教辅系统的运营效能，促进学校全面、协调、可持续发展。
二、培训对象
本次入职培训的必修对象为未参加过入职培训的专职专任新进教职工；中高层干部、专兼职专家可与部门负责人商定模块参训；国教院教工由院领导选定模块或课程安排参训。
三、培训方式
本次入职培训分为集中授课和部门培训两个部分：
（一）集中授课及考核要求
1.集中授课为期一周（2023年8月25日至8月31日），包括《通识
责任心视角下如何做一名合格教师
主题报告
签名:日期:
签名:
日期:
2023年秋季入职培训（集中授课阶段）
新进非教师岗论文撰写要求
姓名： 任职部门:
请部门领导对该新教工参加入职培训（集中授课）撰写的论文进行评价，并在2023年9月20日之前交至人事处。
总体上，该论文可评为口优秀口良好口合格口不合格
具体评语：
签名：日期:
论文撰写要求
一、内容应包括（但不仅限于）：
.阐述自己对新时代我国高等教育的使命和任务的理解，说明“三全育人”的重要性和必要性。
.讨论新时代对教育与教师的认识，论述教学中心地位的工作理念。
.阐释上外贤达学院的办学定位、发展目标和办学特色。
.列举高校行政管理人员、辅导员应具备的能力与素质。
.阐述自己在上外贤达学院工作的设想（如工作胜任力的培养、职业发展的规划等）。
.标题自定，字数控制在5000字左右。
二、文本格式基本要求：
.标题用3号仿宋体，加粗；正文用小4号仿宋体，1.5倍行距。
.文中小标题层次为：
第一档：一、二、三、
第二档：（一）（二）（三）
第三档：1.2.3.
三、论文完成时间：
请于2023年9月10日前完成撰写，双面打印，一式两份，送部门领导评审。
（论文）
日期:签名:
日期:
2023年秋季入职培训- （部门）培训计划
序号
主题
主要内容
主讲人
日期/时间
时长
备注
1
2
3
4
5
6
7
OOO
部门负责人签名：
注：本表请于2023年9月22日前报人事处（教师发展中心）
教育》、《教师专题教育》、《行政专题教育》三个模块。
.培训方式为领导和专家报告（讲座）、自学（主要学习学校文件如“十四五”规划等、校领导报告、相关的管理制度等；按要求撰写论文，做交流发言准备等）和小组交流（包括对相关管理制度的理解与质疑等）。集中培训的课程内容与安排见附件一（附表1、2、3）o
.集中授课结束后，要求教师岗人员撰写3000字左右的“责任心视角下如何做一名合格教师”主题报告，非教师岗人员按要求撰写5000字左右论文1篇（见附件二）。部门领导审阅并提出评分意见，督查办、人事处和教务处组织抽查考评质量，人事处（教发中心）存档。
（二）部门培训
.各二级学院和职能部处于2023年9月中旬至2023年12月下旬自行安排部门培训。
.各二级学院根据学科专业特点，结合《教师专题教育》要求，自行制定教师专题的部门培训计划（参考《2023年秋季入职培训-部门培训计划报备表》，附件三），于9月22日前报备人事处教发中心；同时，学校启动青年教师导师制，具体另行通知。
.各职能部处根据自身业务特点，自行制定行政人员专题的《部门培训计划报备表》（参考附件三），以导师带教、观摩学习、互动交流等方式开展活动。培训计划于9月22日前报备人事处教发中心。同时，学校启动新进行政人员一年期绩效跟踪实施办法，强化入职培训效果，具体另行通知。
U!、部门培训的基本内容与考核要求
U!
、部门培训的基本内容与考核要求
（一）教学单位培训
.各教学单位培训应使初任教师了解、学习（但不仅限
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