2024秋北师大版数学七年级上册6.3 数据的表示课时2课件 .ppt

新知探究知识点2 频数直方图 将横轴略作调整，相邻长方形间距设为0.课间操成绩/分课间操成绩/分新知探究知识点2 频数直方图 课间操成绩/分像图中这样的统计图称为频数直方图.当遇到大量的数据或数据连续取值时，我们通常先将数据适当分组，然后绘制频数直方图直观地反映数据的整体分布状况.新知探究知识点2 频数直方图 课间操成绩/分频数直方图是一种以频数为纵坐标的特殊条形统计图，它将统计对象的数据进行了分组，画在横轴上，纵轴表示各组数据的频数.新知探究知识点2 频数直方图 思考2：你认为条形统计图和频数直方图分别有什么特点?有什么区别和联系?条形统计图频数直方图特点能清楚地表示每个项目的具体数量能更清晰、更直观地反映数据的整体状况区别各长方形是分开排列的各长方形是连续排列的联系频数直方图本质上是一种条形统计图随堂练习1.一次考试中，某班级的数学成绩统计图如右图所示.下列说法错误的是()A.得分在80~90分之间的人数最多B.该班的总人数为42人C.得分在90~100分之间的人数最少D.优秀(≥80分)的人数是20人分析：观察题中频数直方图中发现：得分在80~90分之间的人数最多，共18人，得分在90~100分之间的人数最少，共2人，故选项A、C正确；数学成绩/分随堂练习1.一次考试中，某班级的数学成绩统计图如右图所示.下列说法错误的是()A.得分在80~90分之间的人数最多B.该班的总人数为42人C.得分在90~100分之间的人数最少D.优秀(≥80分)的人数是20人B分析：优秀(≥80分)的人数是：18+2=20(人)，选项D正确；班级总人数为4+9+12+18+2=45(人)，选项B的说法错误.数学成绩/分随堂练习2.某地区随机抽调一部分市民进行了一次法律知识测试，测试成绩(得分取整数)进行整理后分成五组，并绘制成频数直方图(如图).(1)这次活动共抽取了多少人测试？分析：频数直方图和条形统计图一样，都可以直观地表示出具体数量，直接读取统计图中的每个长方形的频数后相加，即可得到本次法律知识测试活动抽取的总人数.测试成绩/分随堂练习2.某地区随机抽调一部分市民进行了一次法律知识测试，测试成绩(得分取整数)进行整理后分成五组，并绘制成频数直方图(如图).(1)这次活动共抽取了多少人测试？解：根据频数直方图可知，50~60分的人数共3人；60~70分的人数共12人；70~80分的人数共18人；80~90分的人数共9人；90~100分的人数共6人.所以抽取的总人数=3+12+18+9+6=48(人).故这次活动共抽取了48人测试.测试成绩/分随堂练习2.某地区随机抽调一部分市民进行了一次法律知识测试，测试成绩(得分取整数)进行整理后分成五组，并绘制成频数直方图(如图).(2)测试成绩的整体分布情况怎样？测试成绩/分分析：频数直方图是一种以频数为纵坐标的条形统计图，观察频数直方图中各分数段长方形相对应的纵坐标，纵坐标越大的表示该分数段的人数越多，反之则越少.解：测试成绩的整体分布为70至80分的人数最多，不及格和90分以上的人数最少.随堂练习3.某同学调查了小区内50户当年10月份的家庭用水量，结果(单位：m3)如下：请你根据上述信息，绘制相应的频数直方图.家庭用水量4.0~5.55.5~7.07.0~8.58.5~10.010.0~11.511.5~13.013.0~14.514.5~16.0家庭数/户9121185122分析：观察题中表格信息可知，家庭数就是频数，也就是需要绘制的频数直方图中各个长方形相应的纵坐标值；家庭用水量以1.5m3的距离分段，共分成8段，相应频数直方图横坐标最大值是16.0m3，最小值是9m3.依据这些信息即可绘制出相应频数直方图.随堂练习小区内50户当年10月份的家庭用水量统计图家庭用水量/m2家庭用水量4.0~5.55.5~7.07.0~8.58.5~10.010.0~11.511.5~13.013.0~14.514.5~16.0家庭数/户9121185122解：绘制的频数直方图如图所示：条形统计图特点能清楚地表示出每个项目的具体数目绘制步骤课堂小结频数直方图绘制频数直方图频数直方图与条形统计图的关系谢谢，同学们再见！****************2024年新版教学课件如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如