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小学数学教师选调进城考试备考试题及答案

〔精选多套〕

第一套：教育学知识精选模拟题及答案

一、单项选择题(本大题共l5小题。每小题2分。共30分)1.社会学派教育目的论的代表人物是【C】。

卢梭

凯兴斯坦纳C.涂尔干D.沛西能

【答案解析】社会学派教育目的论的主要代表人物是涂尔干。2.设计教学法的提出者是【D】。

A.杜威B.华虚朋

C.伯克赫斯特D.克伯屈

【答案解析】克伯屈首先提出设计教学法。

率先正式使用“班级”一词的是著名教育家【A】。A.埃拉斯莫斯

B.夸美纽斯C.洛克D.卢梭

【答案解析】文艺复兴时期的著名教育家埃拉斯莫斯率先正式使用“班级”一词。

认为动物界也有教育且把教育看作是一个生物学的过程的观点是【C】。A.神话起源说

B.心理起源说

c.生物起源说D.劳动起源说

【答案解析】教育的生物起源说认为，教育活动不仅存在于人类社会，而且存在于动物界。教育的产生完全来自动物的本能，是种族发展的本能需要。

提出最近发展区理论的心理学家是【A】。A.维果茨基

B.布鲁纳C.加涅D.桑代克

【答案解析】维果茨基认为，儿童有两种发展水平，一是儿童的现有水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异，即最近发展区。

教师教学和学生获得知识的基本材料是【C】。A.课程标准

B.课程计划C.教科书D.教学指导书

【答案解析】师生直接接触到的教科书是教师教学和学生获得知识的基本材料。

强调成熟机制对人的发展起决定作用的是【C】。A.弗洛伊德

B.威尔逊C.格塞尔D.皮亚杰

【答案解析】格塞尔认为，人的全部能力都受成长规律的制约，成熟机制对人的发展起决定作用。

“学而时习之”、“温故而知”表达了教学的【D】。A.直观性原则

B.启发性原则C.循序渐进原则D.巩固性原则

【答案解析】“习”和“温”是复习，巩固的意思，因此体现的是教学的巩固性原则。

【D】表征是解决问题的关键。A.形象

B.知觉

C.表面特征的D.深层特征的

【答案解析】对问题的表征分为问题的表面特征和问题的深层特征，其中后者是解决问题的关键。

把课程用于教育科学的专门术语，始于教育家【B】。A.洛克

B.斯宾塞C.赫尔巴特D.杜威

【答案解析】英国教育家斯宾塞把课程解释为教学内容的系统组成，首先把课程用于教育科学的专门术语。

学校教育始于【A】。A.奴隶社会初期

B.奴隶社会末期C.原始社会末期D.封建社会中期

【答案解析】中国早在四千多年前的夏代就有了学校教育的形态。从西周以后，出现“国学”和“乡学”，这是比较完备的学校教育制度。说明在西周之前很长一段时间，学校教育就诞生了。

在学校教育依照特定教学目标组织教学的过程中，