四年级上册英语教案－Unit1 This is my new friend Lesson1 ｜人教精通版.docxVIP

四年级上册英语教案－Unit1ThisismynewfriendLesson1|人教精通版

教学目标

本课的教学目标是让学生能够：

1.知识与技能：正确地使用Thisis句型介绍新朋友，掌握相关的形容词和名词，如mynewfriend、Chinese、English等。

2.过程与方法：通过听、说、读、写的练习，提高学生的英语交流能力，培养他们观察、思考和合作的能力。

3.情感态度价值观：激发学生对英语学习的兴趣，培养他们的团队合作精神和跨文化交际意识。

教学内容

本课的教学内容主要是介绍新朋友，包括：

1.词汇：friend,new,Chinese,English等。

2.句型：Thisismynewfriend.She/HeisChinese/English.

3.功能：介绍新朋友，了解朋友的基本信息。

教学重点与难点

教学重点：学生能够熟练运用Thisismynewfriend句型介绍新朋友，并能正确使用相关的形容词和名词。

教学难点：学生能够自然、流畅地进行英语交流，并能够理解和表达朋友的基本信息。

教具与学具准备

1.教具：多媒体教学设备，PPT课件，教学录音带。

2.学具：英语课本，练习本，彩色笔。

教学过程

1.导入

利用PPT展示一些新朋友的图片，引导学生用中文进行介绍。

提问学生：你们想不想用英语来介绍你的新朋友呢？

2.新课内容展示

通过PPT展示本课的主要内容，包括词汇、句型和功能。

用教学录音带播放本课的对话，让学生跟读并模仿。

3.练习与互动

分组让学生进行角色扮演，模拟介绍新朋友的场景。

邀请几组学生上台进行展示，给予鼓励和点评。

4.巩固与拓展

通过PPT展示一些与本课相关的图片，让学生用英语进行描述。

引导学生用Thisismynewfriend句型进行自我介绍。

布置作业，要求学生用英语写一篇关于新朋友的介绍。

板书设计

1.Unit1ThisismynewfriendLesson1

2.词汇：friend,new,Chinese,English

3.句型：Thisismynewfriend.She/HeisChinese/English.

4.功能：介绍新朋友

作业设计

1.听：听教学录音带，模仿并跟读。

2.说：与同学进行角色扮演，模拟介绍新朋友的场景。

3.读：阅读本课的对话，理解并记忆。

4.写：用英语写一篇关于新朋友的介绍。

课后反思

课后反思是提高教学质量的重要环节。教师应认真反思本课的教学效果，包括学生的参与度、学习效果以及教学中存在的问题。根据反思结果，教师应及时调整教学方法和策略，以提高教学效果。

1.导入

利用多媒体展示新朋友的图片时，可以配上轻松愉快的音乐，创造一个愉悦的学习氛围。

提问时，教师应鼓励学生大胆发言，对于学生的回答给予积极的反馈，增强学生的自信心。

2.新课内容展示

在新课内容展示环节，教师应注重知识的传递和学生的参与：

使用PPT展示词汇时，可以结合图片和实物，让学生更直观地理解新词汇。

展示句型时，可以通过动画或图解的方式，让学生明白Thisismynewfriend的用法和含义。

播放教学录音带时，教师应引导学生注意语音、语调，并鼓励学生跟读，以提高发音准确性。

3.练习与互动

在这一环节，教师应设计丰富多样的活动，让学生在实践中学习：

角色扮演活动可以分组进行，每组学生分配不同的角色，模拟真实场景进行对话练习。

教师应鼓励学生大胆开口，不怕犯错误，营造一个宽容的学习环境。

在学生展示时，教师应给予及时的反馈和肯定，同时指出可以改进的地方。

4.巩固与拓展

巩固与拓展环节旨在加深学生对知识的理解和运用：

通过PPT展示与本课相关的图片，教师可以引导学生用英语描述图片中的内容，如人物的特征、正在做什么等。

教师可以设计一些小游戏，如猜猜我是谁，让学生用Thisismynewfriend句型进行描述，其他学生猜测是哪位新朋友。

布置作业时，教师应根据学生的实际情况设计不同难度的作业，确保每位学生都能得到适当的练习。

教学过程中的注意事项

教师应密切关注学生的学习状态，及时调整教学节奏和方式，确保学生能够跟上课程的进度。

对于学习有困难的学生，教师应提供个性化的辅导和支持，帮助他们克服困难。

教师应鼓励学生之间的合作和交流，培养他们的团队精神和社交能力。

教学过程中的互动策略

提问技巧：教师应设计开放性问题，鼓励学生思考和表达个人观点。例如，在介绍新朋友时，可以问学生：Ifyouhaveanewfriendfromanothercountry,