二年级道德与法治下册部编版《学做快乐鸟》第一课时教学设计 .pdfVIP

二年级道德与法治下册部编版《学做快乐鸟》第一课时教学设计

一.教材分析

《学做快乐鸟》是二年级道德与法治下册部编版教材中的一课，主要围绕培养

学生的积极情绪和乐观态度展开。本课通过故事讲述了一只小鸟在学习做快乐鸟的

过程中，学会了如何面对生活中的困难和挫折，保持积极向上的心态。教材内容丰

富，通过故事、漫画、讨论等多种形式，帮助学生认识和理解积极情绪的重要性，

学会用积极的方式面对生活中的问题。

二.学情分析

二年级的学生正处于生理和心理发展的关键时期，他们开始具备一定的自我认

知和自我调节能力，但情绪控制和处理问题的能力还不够成熟。学生在日常生活中

常常会遇到各种困难和挫折，如何引导他们正确面对困难，保持积极情绪，是本课

的重要任务。此外，学生对于动物故事比较感兴趣，通过故事引导他们学习做快乐

鸟，能够激发他们的学习兴趣。

三.教学目标

1.知识与技能：学生能够理解积极情绪的重要性，学会用积极的方式面

对生活中的困难和挫折。

2.过程与方法：学生通过故事、讨论、实践活动等方式，培养和提高自

己的情绪调节能力。

3.情感态度价值观：学生形成积极向上的心态，学会关爱他人，乐观面

对生活。

四.教学重难点

1.教学重点：学生能够理解积极情绪的重要性，学会用积极的方式面对

生活中的困难和挫折。

2.教学难点：学生如何能够在实际生活中运用所学，培养自己的积极情

绪和乐观态度。

五.教学方法

1.情境教学法：通过故事、漫画等情境，引导学生进入学习状态，激发

学生的学习兴趣。

2.讨论教学法：学生进行小组讨论，引导学生主动思考和表达，提高学

生的参与度。

3.实践教学法：引导学生进行实际操作，将所学知识运用到生活中，培

养学生的实践能力。

六.教学准备

1.教学材料：教材、PPT、故事课件、讨论卡片等。

2.教学设备：投影仪、电脑、音响等。

七.教学过程

1.导入（5分钟）

通过播放一个快乐的歌曲，引导学生进入课堂学习状态。然后教师简

要介绍本节课的主题和目标，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）

教师讲述故事《学做快乐鸟》，引导学生了解快乐鸟的特点和做快乐

鸟的方法。在故事过程中，教师可以通过提问、互动等方式，引导学生主动思

考和表达。

3.操练（10分钟）

教师学生进行小组讨论，让学生分享自己生活中的快乐时刻和如何面

对困难的方法。每个小组选择一位代表进行汇报，其他小组成员可以进行补充

和评价。

4.巩固（5分钟）

教师呈现一组讨论卡片，每张卡片上都有一句关于积极情绪的名言。

学生轮流朗读卡片，并分享自己对名言的理解和体会。

5.拓展（5分钟）

教师引导学生进行角色扮演，模拟生活中遇到困难和挫折的情境，让

学生运用所学知识解决问题。学生可以自由选择角色，进行表演和分享。

6.小结（5分钟）

教师对本节课的内容进行简要回顾，强调积极情绪的重要性，并提醒

学生在日常生活中注意培养积极情绪和乐观态度。

7.家庭作业（5分钟）

教师布置一道家庭作业，要求学生和家长一起完成。作业内容可以是：

记录下一周内自己和家人的快乐时刻，并分享原因；或者写一篇关于如何面对

困难的短文。

8.板书设计

本节课的板书设计可以采用思维导图的形式，将快乐鸟的特点、做快

乐鸟的方法等关键信息进行整合和展示。板书设计要求简洁明了，便于学生理

解和记忆。

以上是二年级道德与法治下册部编版《学做快乐鸟》第一课时教学设计的详细

阐述，希望能够对您的教学有所帮助。

在完成《学做快乐鸟》这一课时教学后，我对整个课堂教学进行了深刻的反思，

识别出了在实施过程中遇到的问题，并探讨了相应的解决办法和改进措施。

课堂反思

1.学生参与度不高

在导入和呈现阶段，我注意到部分学生对于故事内容并不感兴趣，因此在讨论