记叙文中考题型分析与解答策略.pptVIP

(1)、文首：内容上渲染气氛、烘托人物形象（或人物感情）、点明中心、突出主题，结构上①开篇点题②统领全篇③引起下文，为下文作铺垫④设置悬念，引起读者的兴趣或思考。(2)、文中：结构上①承上启下（过渡）④为下文作铺垫；埋下伏笔(3)、文末：内容上点明中心；深化主题；意味深长、发人深思或留有思考的余地，令人回味无穷。表达了作者的思想感情等作用。结构上①总结全文②首尾呼应，照应开头，结构严谨③卒章点题、画龙点睛A、位置（文中重要句段作用）例：临沂2010中考第13.文章最后一段“让人心安的田野，庄稼茁壮生长的田野……”联系第4段所写内容看，这句话“让人心安”一词在内容表达和结构上各有什么作用？（4分）

13.内容：表达了作者看到充满生机与活力的大片田野时喜悦、欣慰感情结构：首尾呼应，使文章结构更加严谨（4分，各2分）:例：2011临沂中考第14.本文在语言和结构上都具有显著特色，请就其中一个地方举例分析。（4分）语言上：本文语言朴实亲切，细腻生动（举例略）。结构上（最后一段）首尾呼应写作手法及作用

(1)托物言志：表达了作者的……情感，增强了文章的表现力。(3)衬托（侧面烘托）：使被描写的人物或景物的特点更加鲜明、突出。(4)先抑后扬：突出强调了事物(人物)的特征。(5)借景抒情：作用：做到情景交融，使文章充满诗情画意。(6)借物喻人：表现作者高尚的思想情操。(7)前后照应（首尾呼应）：使情节完整、结构严谨、中心突出。(8)设置悬念：能引起读者注意，引出下文内容等。(9)讽刺：加强深刻性和批判性，使语言辛辣幽默?。（10）以小见大由平凡细微的事情反映重大的主题，突出表现中心，更有震撼力。分析文章语言特色1、语言特色：??（形象生动、清新隽美、朴实亲切，细腻生动、富有诗意、简洁凝练、精辟深刻、通俗易懂、音韵和谐、节奏感强等）??答题套路：这篇文章语言……，如“……（摘录文章中的相关句子）”，它“……（适当地选入下面词库摘抄的语言）”。例句：这篇文章语言优美生动，如“让人了却忧虑，悠游其中”、“拍打着你心底沉淀的情绪”、“攫走你紧紧扯在手里的轻愁”等，清新隽美，富有诗意，给人留下不尽的余味。注意：结合语境和修辞方法从下列语句中选择。一定要根据文章的具体内容来选用恰当的词语，切莫张冠李戴。考点五：理解文章主要内容，准确概括文章内容要点记叙文阅读（含散文、小说）1、概括一件事型2、概括几件事型3、分阶段梳理型：4、用填空的方式概括作品的内容5、梳理人物情感或心理变化过程1、概括一件事型2010年金华卷《烧炭工和绅士》第6题：请你用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。（30字左右）（3分）解题方法：（1）基本公式：谁+在什么时候、什么地点+因为什么干了什么+结果。（2）注意：结合题目要求删减某几个要素参考答案：绅士的儿子（诺比斯）羞辱了烧炭工的儿子，绅士要儿子道歉。（大意相符即可）（道歉的原因不写，扣1分；没有指明绅士，扣1分。）2、概括几件事型解题方法：答题时注意时间的推移、地点的转换等，把事件理清楚。建议用序号标出，如（1）（2）（3）例：临沂2011中考第11题：选文共写了哪几种屋子？分别表达了作者怎样的感情?（4分）11.写了三种屋子（1）儿时在田野上用泥巴、树枝和野草盖的屋子；（2）后来用积木搭建的屋子；（3）成人后用文字创作的屋子，即作品。借泥草屋抒发了对充满童真童趣的童年生活的怀念；借积木屋表达了内心的惊奇及创造的欢乐；借文字屋（即作品）表达了对写作的钟情与厚爱。例：临沂2012中考第18题：品味第三段中画线的句子，结合下文，看看蓑衣的“辉煌”主要表现在哪些方面？（3分）18.（3分）①从久远的古代就倍受重视；②是农忙时劳动的功臣，经常感受着父亲的温暖（若答“与父亲相依为命，为他遮风挡雨”也可以。）（答对一点得2分，答对两点得3分）例：临沂2012中考第19题：根据文章内容概括回答。②第三段中“它，好像被父亲遗忘了”，父亲是否无情地忘记了蓑衣？没有忘记（1分）因为：①父亲多年在农村劳作，与蓑衣接下了深厚的感情；②文末，了解父亲的“我”断定父亲不会忘记；③修缮房屋预示着父亲将来还要回老家，那时自然会看、会想、会披蓑衣的。（2分，答对两点即可得满分）例：临沂2013中考第19题：第⑥段说“故乡人的生活，一刻也离不开竹子”，结合全文内容，说说“一刻也离不开”表现在哪些方面。19.（4分）①餐桌的美食②生活的用具③当做燃料④婴儿的护具⑤孩子