2024年小升初语文总复习专题十名著阅读（一）四大名著.pptxVIP

专题十名著阅读;（一）四大名著;[知识精讲]

“四大名著”特指《三国演义》《水浒传》《西游记》和《红楼梦》这四部中国古典文学名著。这部分内容是小学毕业考试语文试卷重点考查的内容之一。

1.《三国演义》

（1）作者简介

罗贯中（约1330—约1400），名本，号湖海散人，山西太原人，元末明初文学家，《三国志通俗演义》（即《三国演义》）的作者。其他主要作品有《隋唐两朝志传》《残唐五代史演义》《三遂平妖传》。;（2）内容简介

东汉末年，朝政腐败，各地黄巾军蜂起。以镇压黄巾军起家的曹操经过多年的征战，逐渐地统一了北方。但他还不满足，又挥师南下，准备借机统一全国。赤壁一战，曹操被孙权、刘备联军打得几乎全军覆没，魏、蜀、吴三国鼎立的局面从此拉开帷幕。不久以后，孙权杀了刘备的义弟关羽，夺了荆州。刘备为了替关羽报仇，率领大军伐吴，大败而归。刘备回来没多久就病死了，丞相诸葛亮辅佐刘禅，治理蜀国。诸葛亮征服了南方蛮族，又采用联吴抗魏的治国方针，前后六次出兵祁山伐魏，不过还是没能成功，诸葛亮最后病死军中。司马氏掌握魏国兵权，先后灭掉了蜀、吴两国，建立了西晋，统一了全国。;（3）开篇词;;2.《水浒传》

（1）作者简介

施耐庵，元末明初小说家，生平事迹不详。

（2）内容简介

《水浒传》是一部长篇小说，是中国古代长篇小说的代表作之一。全书以农民起义为主要题材，描写了以宋江为首的一百零八个好汉聚集梁山泊起义，以及起义后接受招安，最终失败的过程。小说通过一系列官逼民反的生动故事，揭露了当时尖锐的社会矛盾以及统治阶级的残暴和腐朽，揭示了农民起义失败的根源，歌颂了受压迫人民的反抗精神。;（3）主要人物及故事;;;（3）开篇诗;;（1）作者简介

曹雪芹（约1715或1721—约1764），名霑，字梦阮，号雪芹、芹圃、芹溪。曹雪芹著有传世名作《红楼梦》，这本书创作过程十分艰苦。曹雪芹《红楼梦》的未完成稿题名《石头记》，基本定稿只有八十回。乾隆五十六年（1791），程伟元等以活字版排印出版，已是一百二十回，书名亦由《石头记》改为《红楼梦》。后四十回一般认为是高鹗续写。;（2）内容简介

《红楼梦》是一部具有巨大影响力的小说，作品规模宏大，结构完整严密，白话运用纯熟自如，具有高度的思想性和卓越的艺术成就，达到中国古代长篇小说中写实主义的高峰。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾宝玉和林黛玉的爱情悲剧为主线，描写了以贾家为代表的四大家族的兴衰，揭示了封建大家庭的各种错综复杂的矛盾，表现了封建的婚姻、道德、文化、教育的腐朽、堕落，揭示出封建末世的危机。;（4）主要人物

①贾宝玉：《红楼梦》一书的男主角，他出身不凡，聪明灵秀，阖府捧为掌上明珠，对他寄予厚望，他却偏爱《牡丹亭》《西厢记》之类的“杂书”。他是意象化的小说人物，是作家的心灵的映像。

②林黛玉：金陵十二钗之一。她生性孤傲，不善处世，不屑种种流行的为人处世之道，多愁善感，才思敏捷，是书中一位富有诗意美和理想色彩的悲剧形象。

③薛宝钗：她是一个复杂的矛盾纠葛体。她大方典雅，举止雍容，既有大家闺秀卓越的气质，性格沉静淡泊、温柔平和，又有心灵深处隐藏的豪放大度。她对官场黑暗深恶痛绝，但仍规谏宝玉读书做官。

④王熙凤：普遍认为是《红楼梦》中最为鲜活的人物，具有强烈的世俗气息。;（5）精彩故事

最热闹的情节——元妃省亲

最有趣的情节——刘姥姥进大观园

最凄惨的情节——黛玉焚稿;;3.分析人物形象

人物的形象可以从三个方面去分析：

（1）联系社会背景，感受人物命运。人都是生活在社会环境中的，所以名著中人物的命运和社会背景紧紧相连。

（2）通过情节的发展，感受人物形象。在课外阅读中，我们已经对四大名著中的人物形象有了初步的认识，如疾恶如仇的孙悟空、神机妙算的诸葛亮、多愁善感的林黛玉、刚直勇猛的武松等，在分析人物形象时，主要围绕人物相关故事情节的发展来进行。

（3）通过人物的言行、心理等分析人物形象。结合名著中的片段，围绕人物的外貌、神态、语言、行动、心理等揣摩人物形象。;4.探讨主题思想

四大名著的主题，主要通过人物形象来表现，阅读时要认真把握，并通过对典型人物形象的分析，体会作者所抒发的思想感情、主张等。同时，还要联系名著中所描写的时代背景和典型环境来理解主题思想。;说时迟，那时快。武松见大虫扑来，只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前爪搭在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。把这铁棒也似虎尾倒竖起来，只一剪。武松却又闪在一边。原来那大虫拿人，只是一扑，一掀，一剪，三般提不着时，气性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手轮起梢棒，尽平生气力，只一棒