2024年小升初语文总复习专题九古诗文阅读（一）古诗词.pptxVIP

专题九古诗文阅读;（一）古诗词;[知识精讲]

古诗词主要指古诗和词，小学阶段的古诗词以唐、宋两个朝代的为主。

古诗的主要类别有绝句和律诗。绝句每首四句，律诗每首八句。小学阶段涉及的古诗多为绝句，如：《石灰吟》《竹石》等，而《闻官军收河南河北》则为律诗。

词又被称为“长短句”。每首词都有一个词牌名，如“卜算子”“如梦令”等。它表明这首词写作时所依据的曲调名，并不是题目。词多分为两部分，称为上、下片或上、下阕。;阅读古诗词，应该注意以下几点：

1.关注题目，了解信息。

古诗词题目的内涵非常丰富，它可以包括时间、地点、人物、事件等诸多信息。如苏轼的《六月二十七日望湖楼醉书》中“六月二十七日”点明时间，“望湖楼”点明地点，“醉书”则点明事件。;2.读准字音，读出节奏。

在古诗词中，有很多多音字、难认字和通假字，这些字在读音上都是需要注意的，如《鹿柴》中的“柴”读“zhài”，而不读“chái”，朱熹的《观书有感》中的“问渠那得清如许”中的“那”同“哪”，读第三声。

其次，古诗词意蕴深远，可以通过有节奏地朗读来体会其中蕴含的思想感情。朗读时要遵循诗词的特点和意思去划分节奏，四言诗、五言诗和七言诗有不一样的停顿方法。;掌握了正确的朗读方法，有利于背诵，加深理解，又可以表现出古诗的音律之美，陶冶情操。常见的朗读节奏划分如下：;;3.认识作者，了解背景。

了解作者的生平以及写作时的经历，就能明白作者写作的用意，对理解诗意、把握思想感情有着重要的作用，如《闻官军收河南河北》作于唐代宗广德元年（763）春。当年史朝义兵败自缢，“安史之乱”结束。杜甫是一个热爱祖国而又饱经丧乱的诗人，当时正流落在四川，听到这个消息后，欣喜若狂，遂提笔写下这首诗。;4.推敲字词，理解内容。

理解古诗词中重点字词的方法主要有两个：一是结合注释来理解；二是联系上下句，从整首诗词的角度来推断字词的意思。在此基础上，展开想象，用自己的话说说诗词的意思。

5.想象画面，入情入境。

在阅读时，我们要进行合理的想象，把文字转化为丰富的画面，努???进入诗词营造的意境。根据诗词的内容，想象的画面不是固定的，可以是一幅，也可以是多幅。所想的画面不一定是静止的，还可以有声音，有味道，进入情境，与诗人对话。;6.理解整首诗词，体会感情。

在理解了古诗词的字词句的意思后，再把握整首诗词的内容就容易多了。当然，我们在梳理大意时要注意诗词句意思间的自然过渡，紧密联系，还要注意保持句子的原意。在此基础上，还要透过诗词所创造的意境以及意义深远的语言文字，体会其中的思想感情，比如“儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻”，在理解了句子意义的基础上，我们可以从中感受到作者对乡村风景和生活的喜爱、憧憬。;7.关注常用艺术表现手法。

小学阶段的古诗词常用的修辞手法主要有比喻、拟人、夸张、对偶等，常用的表现手法主要有借景抒情、动静结合、托物言志、借物喻人等。

8.朗读欣赏，注意积累。

对于古诗词，要反复诵读，多多积累。“读书百遍，而义自见”“读书破万卷，下笔如有神”“熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟”，都是说要多读。我们要有感情地朗读，达到熟读成诵的效果，丰富我们的古诗词积累。;[典例精析];（2）下列诗句中与“不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层”意境相似的是（）。;（3）这是一首借助景物来述说道理的诗，你能从中感受到什么道理？

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其实前人的格言警句中，很多都饱含着做人做事的深刻道理，比如，“读书须用意，??”“??，日久见人心”“良药苦口利于病，??”“??，事非经过不知难”。

（4）王安石是一位杰出的政治家，也是一位杰出的诗人。在他的《泊船瓜洲》，你最喜欢的诗句是“??，??”。;解析：此题考查阅读鉴赏古诗的能力。第（1）题考查对古诗《登飞来峰》的赏析能力。诗的第一句，用“千寻”这一夸张的词语，借写峰上古塔之高，写出自己的立足点之高，从正面描写飞来峰的高大。第（2）题考查对古诗《登飞来峰》的理解能力。诗的后两句寄寓“站得高才能望得远”的哲理，D项“欲穷千里目，更上一层楼”的意境与之最相似。第（3）题考查古诗蕴含的道理以及对饱含深刻哲理的名言警句的积累。诗人不畏浮云遮望眼，只因身在最高层，警示后人不能只顾眼前利益，应该有放眼大局、高瞻远瞩的思想境界。第（4）题考查积累古诗的能力。此题要求能背诵、默写、赏析王安石的《泊船瓜洲》。;答案：（1）飞来山上千寻塔闻说鸡鸣见日升（2）D（3）人不能只顾眼前利益，应该有放眼大局、高瞻远瞩的思想境界。一字值千金路遥知马力忠言逆耳利于行书到用时方恨少（4）春风又绿江南岸明月何时照