2024年小升初语文总复习专题十二习作（五）应用文.pptxVIP

专题十二习作;（五）应用文;考点一书信

[知识精讲]

书信是用书面形式和别人交流思想、学习、工作、生活情况的应用文，是生活中常用的一种文体。书信要注意内容真实、具体，使收信人一看就明白你写信的目的。书信还要注意用词准确，注意对象，说话得体。;书信有固定的格式，一般包括称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期六部分。书信的格式如下：

1.称呼。

第一行顶格写收信人的称呼，后面用冒号。称呼前面可以加上适当的修饰语，如“尊敬的”“敬爱的”“可爱的”等。;3.正文。

正文是书信的主体部分，可以分为若干自然段来写。如果要说的事情有好几件，可以把一件事情作为一个自然段。书信不要使用过多华丽的语言，要直截了当地把要告诉对方的事情清楚地写下来。正文一般另起一行并空两格写。

4.祝福语。

正文写完后，另起一行写祝福语，可以空两格写“此致”，再另起一行顶格写“敬礼”（也可以直接写祝福语）。同学之间，祝福语可以写“祝你学习进步”之类的内容。写给长辈，祝福语可以写“祝您工作顺利”“祝您身体健康”等。

5.署名。

在信的右下方写上写信人的名字，前面还可以注明写信人的身份，如“您的学生”“您的侄女”等。;6.日期。

把写信的具体时间写在名字的正下方，应写清年、月、日（不写年份是错误的），以备收信人日后查阅。

信封的格式：

左上方写收信人所在地的邮政编码，中间写收信人的地址、姓名，右下方写寄信人的地址、姓名和所在地的邮政编码。如下图所示：

;[典例精析];[思路点拨]此题主要考查我们写书信这一应用文体的能力。首先要审清题目，明确本次习作以书信为形式，以小学生活为内容。写作时先选择好写作对象，再选择好能表达自己情感的典型事例。注意要把重点写具体，写出真情实感，书信的格式一定要正确。;[佳作示例]

给晓曦的一封信

晓曦：

你好！

友谊的作用有多大呢？我的回答是，友谊能改变一个人。我正是因为拥有了和你的友谊，才变得越来越快乐的。认识你之前，我是个内向又胆小的女孩。是你的出现让我变得敢于表达，乐于交流，也更加爱笑了。;???年秋天，校园里弥漫着桂花的芬芳，你就是那时出现在我的生活里的。那时因为刚刚分到新班级，也没有朋友，我的心情很不好，整天沉默寡言。那天放学时，我发现自己新买的一支钢笔不见了。此时同学们都背起书包说说笑笑地往外走，没有人注意到我的焦急。我额头上渗出汗珠，在桌前椅后搜寻，心里的委屈一下子涌上来，眼泪在眼眶里打转。“你找什么呢？我帮你吧！”你清脆的声音从身后传来。当时你的脸上写满了关切，我的心里升起了一丝温暖。那天，你和我是最后离开班级的学生，我的钢笔也顺利找到了。临走的时候，老师拍着你的肩膀说：“晓曦，小明是新转到咱们班的，以后你要多帮助她哟！”“放心吧，老师，我们已经是好朋友了！”你笑着挽着我的手。;那天以后，你经常拉着我去踢毽子，带着我参加跳绳比赛……很快，我就熟悉了新的班级，性格也变得开朗不少。语文课上，我敢于举手到讲台上去朗诵了，讲台下的你总是偷偷向我竖大拇指；校运动会上，我在你的鼓励下，报名参加了跳远比赛，还得了第二名；今年的儿童节联欢会上，我还参加了舞蹈表演……这些都是活泼热情的你带给我的变化。

在我的小学生活中，你是我最好的朋友，也是我童年记忆里一颗闪亮的星。谢谢你！;分别不可避免地到来，但我相信，无论我们是否能上同一所中学，无论离得多远，我们的友谊都不会变。

祝你学习进步，健康成长！

挚友：小明

6月20日;点评：小作者详写了自己和好朋友晓曦相识的过程，体现出晓曦的热情与善良；接着通过列举和晓曦在一起时的点点滴滴，来说明这段友谊对小作者的性格产生的巨大影响。习作思路清晰，事例典型，充分表达出了小作者对晓曦的感谢之情和对这份友谊的珍视，相信不只是收信人看到后会被感动，读者也会被感动。;[跟踪训练]

10.（2023·怀化）最近你收到一封外地朋友“小亮”的来信，他非常喜欢演讲。他在信里说自己花很长时间准备了一场演讲比赛，然而他在初赛中落选了，心情非常低落，时常自我怀疑。他希望你能回信，给他一些信心。

要求：①请你在信中表明自己的观点，并结合自身或他人的事例来激励小亮，让他重新收获信心；②信中不能出现真实的姓名和学校信息，署名一律写“你的知心朋友”；③注意书信的格式，不少于450字。;考点二请假条

[知识精讲]

人们在生活中，常常会遇到急事需要向单位或学校请假，告诉上级或老师请假的原因及时间等，这就需要写请假条。请假条的格式如下：

1.第一行正中写“请假条”三个字。

2.第二行顶格写向谁请假，并在后面写上冒号。

3.第三行开头空两格写正文，注意写清楚请假的原因、请假的时间。

4.在右下方写上请假人的姓名和写请假条的日期。注意姓名在上，日期在下。

请假条运用的是说明性语言，不需要进行修饰，应做到简洁明了，还要