中国古代史统编教材内容介绍及分析来源历史园地202308150001发表于陕西.docxVIP

高中中国古代史统编教材内容介绍及分析

历史学系教授、博士生导师，会长。曾任历史学系主任。主要从事元史、中国古代政治制度史等方面的研究，著有《元代宰相制度研究》《中国古代简史》，发表学术论文数十篇。历史教材《中外历史纲要》（上）主编。

2023年8月1日到3日，基础教育司主办了高中统编教材国家级示范培训活动，《中外历史纲要（上）》主编之一张帆教授对其中的古代史的内容和重难点做了介绍分析，为了方便一线老师进一步深入学习，特节选核心要点于下。

课标和教材内容对应上有一定的差异的问题：

1.内容厚今薄古；早就规定只能写15课，不能多；所以重要的内容要在15课以内交代清楚；

2.先秦时期的内容、材料较少；

按照时序来讲的叙事方式；如果能将中外历史按照时空放在一起的话，会更理想；

第1课文明的起源与早期国家

一、石器时代的古人类和文化遗存

二、从部落到国家

三、商和西周

学习重点：

（1）文明起源的多元性

（2）中国早期国家的特征

难点：社会形态概念

第一单元，从内容来看，其实先秦和是很大不一样的，但如果分开讲，那课就不好安排，课时就超过了要求；第一单元的4课中，跨度都很大（除了第3课）；

第1课文明的起源与早期国家

跨度也很大，距离我们比较远，同时资料少，并且有的没有达成共识；史前时代的内容，我们主要从考古学等方面来了解。第一目，旧石器时代一笔带过；第二目，主要是从文字的角度出发，不一定全部准确，但大概没问题；把尧舜和夏等放在一起，主要是表现我国历史的大概发展历程；第三目的真实性就没任何问题了，不光是文字记录，还有考古发现。周又比较复杂，时间长，所以将其分为西周和东周两段。

重点：

（1）中华文明起源的多元性。主要在第一目来体现。主要来源是是黄河流域的仰韶文化、龙山文化，但同时，也存在一些发展程度很高的文化，但文化特征和黄河流域不一样，这些后来没有成为主要源头，但也组成了中华文明的一部分。其实包括北到辽河流域，南到长江、钱塘江流域，再说的话，还有四川等地区文明。

（2）中国早期国家的特征。主要关注商和西周两个时期。特征，管理比较松散；主要是核心区和外围区，没有稳定、固定的疆域，随着时代变化有伸缩；内服是中心地带，外服是外围地带；商朝控制主要是内服地区，对外服地区的控制要看具体的时代；西周时期，核心区域京畿地区，西周的分封制实际上外服地区，但统治的主体发生了变化，外围的人变成了我的人。也说明，从商到西周，对外围地区的控制加强；

难点：

社会形态概念。古代史包括了原始社会、奴隶社会、封建社会；给我们提供了很有观察力的视角，但也有一定的问题；标准、交界在哪等都是问题；所以，存在有概念但不能很好解释的问题。

第2课诸侯纷争与变法运动

一、列国纷争与华夏认同

二、经济发展与变法运动

三、孔子和老子

四、百家争鸣

学习重点：

（1）战国变法运动的时代背景

（2）老子、孔子、“百家争鸣”的意义

难点：华夏认同问题

第2课诸侯纷争与变法运动

从时间来看，也是春秋和战国两个阶段，但也不是完全分开。春秋时期，主要是为了争当盟主，但战国时期，是为了占据对方的资源，战争的规模、目的、战法都发生了变化。

春秋时期，是民族交融的重要阶段。在春秋时期，有些少数民族穿插在诸侯国之间，包括有些边疆诸侯国如楚国等由少数民族建立，期间的争霸既是政治问题又是民族问题，但到战国时期，基本就是政治斗争，不再强调民族问题了，这也体现了民族交融的加强。

变法在于社会和以前不一样了，除了经济问题外，危机感增强。

孔子、老子，基本上老子比孔子要更早一些，但是孔子还是要更重要一些，同时孔子的更清楚、真实，老子的还是有一定的“虚”，所以先讲孔子，再讲老子。

重点：

（1）变法的时代背景。变法上，重要是背景问题，为什么要变法，一是经济问题、社会变化问题，其次是竞争压力的问题、弱肉强食等意识。

（2）老子、孔子、百家争鸣的意义。以前有政治等思考，但到春秋、战国时期出现了新阶段，出现了对我们的历史、社会进行深入思考的，产生了有深度的思想，基本覆盖了中国以后的思想的范畴，以后的变化无非是佛教等外来的新因素，倒逼儒家进行新的思考，从而进行新的发展，但从范畴、思考方式等方面，基本都是没有超过春秋战国时期的特点。以前没有，突然就有了，还有对后面的笼罩和覆盖，影响重大。这就是意义和价值。

难点：华夏认同的问题。华，形容词变成了一个名词，就是“中华”的“华”；

第3课秦统一多民族封建国家的建立

一、秦的统一

二、秦朝的暴政

三、秦末农民起义与秦的速亡

第4课西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固

一、西汉的建立与“文景之治”

二、西汉的强盛

三、东汉的兴衰

四、两汉的文化

第3、4课学习重点：

（1）大一统国家的建立及巩固在中国历史上的意义

（2）秦朝崩溃和两汉衰亡的原因

难点：西汉的