人教八年级上册物理《质量》PPT教学课件.pptx

第六章;第1节质量;物理观念

1.知道质量的概念、单位及单位之间的换算。

2.知道质量是物体的基本属性，它不随物体形状、位置、物态的变化而变化。

3.掌握天平的使用方法，学会用天平测量固体和液体的质量。

4.估测身边常见物质的质量。

科学思维

通过比较身边物体的质量，培养概括比较的能力。;科学探究

学会用天平测量固体和液体的质量。在测量过程中，学会分析误差，设计方案减少误差。

科学态度与责任

通过使用天平的技能训练，培养严谨的科学态度与协作精神。认识到物理知识就在身边。;活动：从苹果堆中挑出大概2斤苹果，并用电子秤称量。

比一比看谁挑选的最接近2斤。;思考：1kg铁和1kg棉花哪个重？;同学们知道这些是什么吗？有什么用途呢？;;质量概念;;;;;质量的单位;;质量的测量;我国古代的称;天平的使用;任务三、了解质量的测量工具及正确测量方法;托盘天平的调节;用托盘天平称量物体质量;;;3.如果不按照正确方法操作的话会出现哪些问题？;天平使用中如果出现以下错误会造成实验结果如何变化？;活动;答：应先在天平的左右两盘中分别放质量相等的两个容器或相同的两张纸，再进行测量。;累积法：取出较多张数的纸（如100张），称出总质量，然后除以所取纸的张数，就得到一张纸的质量。;;1.为了避免人体肩部受到伤害，专家建议人肩负的书包总

质量不要超过人体质量的15%。根据建议，请你估计中学生肩负的书包总质量通常不要超过（）;2.下列关于质量的说法正确的是（）;3.小明用已经调好的天平测量一杯水的质量，当天平重新

平衡时，放在右盘中的砝码位置如图所示，则杯子和水的总质量是（）;4.为了比较准确地测出一堆相同规格的小橡胶垫圈的数量（估计

有1000个左右），最好采用的方法为（填序号）。

①用天平测出这些垫圈的总质量m，再测出一个垫圈的质量m1,m/m1即为垫圈的总数

②用天平测出这些垫圈的总质量m，再测出10个垫圈的质量m10,10m/m10即为垫圈的总数;5.如图，某同学用天平测量一块鹅卵石的质量，天平的读数为

______g。当他从托盘中取下石块和所有砝码后，发现天平仍保

持平衡，可知测量???________（填“大于”或“小于”）实际值，

为使结果可靠，再次测量前，他应进行的操作是：先将游码移

至标尺上的___________位置，再向_____（填“左”或“右”）调节平衡螺母，直至天平平衡。