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你的心情我理解

课题：你的心情我理解 课时第1 课时 总序 第＿＿教案课型：活动 编写时间：2012年 月 日 执行时间2012年 月 日

教学要求：让学生感受同学之间的情谊，学会表达 批注

对同学的欣赏和友爱之情；懂得真正的朋友要真诚相待、互相帮助、共同进步。

教学重点：让学生学会表达对同学的欣赏和友爱之

情。

教学难点：让学生懂得真正的朋友要真诚相待、互相帮助、共同进步。

教学方法：活动情景法教学用具：多媒体课件教学过程：

教学过程：

一、观看本贝壳系统提供的教学情境《别难过，有我呢》，学生交流看法。

二、呈现本备课系统提供的教学情境《我是安慰小天使》，学生练习如何安慰这些受到委屈的朋友。

三、实际学习理解朋友。

1、选择倾诉对象，几个同学组成一个小组；

2、小组交流，说出自己的烦恼事；

3、集思广益解决烦恼。

4、评出安慰小天使。

5、评选方法可以采取小组推荐，并说明理由，根据各小组的推荐，全班投票产生最后的安慰小天使，可以评选几个这样的安慰小天使。

6、联系实际，解决问题

课间，小芬玩耍时，不小心碰翻了讲台上的墨水瓶，墨水流出来，弄脏了放在旁边的作业本，当时没有人看见。上课时，老师问到这件事，小芬会怎么做呢？

学生两人一组讨论，交流。

老师根据学生的回答归纳出示：

a怕老师批评，不承认。

b老师没问自己就不说，问到自己再承认。c主动向老师承认。

老师小结过渡：

同学们，在我们的生活、学习中难免会遇上一些像小芬这样的小错误，当别人不知道的时候，我们也要主动认错，这样可以养成诚实的好品德。

教学（后记）后思：