2.2.4 8和9的加、减法的计算方法 课件 数学人教版一年级上册（2024）.pptx

人教版数学一年级（上）6~10的认识和加减法第4课时8和9的加、减法二2.6~9的加、减法

学习目标1.通过观察、操作，感受加、减法之间的联系，会计算8、9的加、减法，形成初步的运算能力。2.在操作与交流的活动中，形成初步的观察能力、想象能力和表达能力。

【重难点】会正确计算有关8、9的加、减法。

课堂导入水果后面藏着几？286693594385792谁来说说8与9的分与合？

你是怎么想的？看图填一填。4+2=2+=6-2=6-=646442

新知探究看图列式计算。?朵5＋3＝83＋5＝84红花5朵黄花3朵从左往右看从右往左看红花5朵黄花3朵

8朵5＋3＝83＋5＝8红花5朵?朵8-5＝3黄花3朵8-3＝5观察这四个算式，你有什么发现？5353两数相加，交换两数的位置，得数不变。从整体中减去一部分，得数等于另一部分。8888部分部分整体整体部分部分

?根5＋4＝94＋5＝9从左往右看从右往左看

5＋4＝94＋5＝99根5根?根9-5＝44根9-4＝55454

6＋2＝2＋6＝8-2＝8-6＝886看图数一数另一部分的个数，可以算减法。看图数一数一共有几个，可以算加法。2123456781234561262

6＋2＝2＋6＝8-2＝8-6＝886还可以利用数的分与合计算。8622

6＋3＝3＋6＝9-3＝9-6＝9963123456781234561263试着用前面学过的方法计算这四道算式吧。93

6＋3＝3＋6＝9-3＝9-6＝9969633

想一想。8–4=4+4=84可以想：844

课堂练习教材第50页“做一做”7+1=1+7=8–1=8–7=7+2=2+7=9–2=9–7=8+1=1+8=9–1=9–8=887199729981仔细观察每组的4个算式，你有什么发现？做一做。1.

每次盖住卡片的一部分，说出一个减法算式。再用这张卡片，照样子做一做，说一说。8?2=69?4=5你和同桌也来试一试，一个盖卡片，一个说算式。教材第50页“做一做”2.

4+=595+=499?=549?=452+=686+=288?=628?=26教材第52页“练一练”第1题3.

哪两张卡片上的数相加得8？哪两张卡片上的数相加得9？教材第52页“练一练”第2题4.2+6=86+2=8

5.算一算。0123456788-012345678

想一想，填一填。拓展提升7+=85+=9可以从7和5后面接着数，还要数几个就填几。还可以想8和9的分与合，再填空。教材第52页“练一练”胶水

7+=85+=9也可以想：8-7=1→7+1=8；9-5=4→5+4=914教材第52页“练一练”想一想，填一填。胶水

课堂小结通过这节课的学习，你学会了什么？8和9的加、减法的计算方法：（1）看图数出得数；（2）利用8、9的分与合计算。

相关练习。0201教材第52页的练一练第4题。