1.2.1 加法 课件 数学人教版一年级上册（2024）.pptx

人教版数学一年级（上）

5以内数的认识和加、减法

第1课时加法

2.1~5的加、减法

学习目标

结合具体情境、点子图初步理解加法的含义，认识加号“+”，并能正确读出加法算式，形成初步的模型意识、符号意识。

学会5以内数的加法的计算方法，形成初步的运算能力。

3.能初步有条理地表达自己的思考过程，体会学习数

学的乐趣。

【重点】

初步理解加法的含义，会正确计算5以内数的加法。

【难点】

能正确观察情境图，口述题意，列出算式，并自主选择计算方法。

课堂导入

□里填几？

4

2

2

3

2

1

5

3

2

5

4

1

1

4

3

2

2

3

谁来说说5的分与合？

新知探究

从图中你知道了什么？

一共有多少个气球？

一共有多少个气球？

3

1

+

=

4

…

加号

读作：3加1等于4。

表示“合起来”。

果果怎么做，就可以使的个数和花花的同样多？

果果

花花

3

1

+

=

4

我再摘1个，就和花花的同样多了。

一共有多少只松鼠？

从图中你知道了什么？

原来有3只松鼠

又来了2只松鼠

3

2

+

=

怎样计算呢？

一共有多少只松鼠？

3

2

+

=

方法一：点数法

1

2

3

4

5

5

一共有多少只松鼠？

3

2

+

=

方法二：接数法

5

4

5

方法三：利用数的组成计算

3

2

5

5

课堂练习

做一做。

教材第25页“做一做”

1.看图说一说算式表示的意思。

教材第25页“做一做”

2.摆一摆，填一填

4

1+3=

4

3+1=

比一比，你发现了什么？

做一做。

教材第25页“做一做”

2

1+1=

3

2+1=

5

2+3=

做一做。

5.连一连。

2+2

1+4

3+1

3+2

2+1

5

4

3

拓展提升

1.

2

+

1

3

2

+

2

4

同桌互相说说每个算式的意思。

2.

小白兔再拔几根就和小灰兔拔得同样多？

2

+

3

5

课堂小结

通过这节课的学习，你学会了什么？

3＋1＝4

读作：3加1等于4。

加号

通过这节课的学习，你学会了什么？

计算方法：

1.点数法；

2.接数法；

3.利用数的组成计算。